湖北教育·教育教學
聚焦
實踐
- “三真”練就文前功 “五步”功到自然成
- 唯實方真
- 讓學生習作有序、有味、有情
- 初中語文閱讀討論課型研究
- 師生閱讀,共析疑難
- 讓“不教而教”成為現實
- 小學語文批注式閱讀教學略探
- 組文閱讀教學淺探
- 為不同文體提供教學支架
- 為小古文搭建學習支架
- 搭建學習支架 展示荊楚文化
- 基于主題學習的支架式教學
- 貫通讀說演創 驅動寫話教學
- 在古詩教學中落實審美要素
- 在語言實踐中強化語言建構與運用
- 聚焦場景品溫暖 學以致用寫真情
- 圍繞核心問題 構建共生課堂
- 以文為本 習言悟情
- 情境任務驅動下的宏大主題材料寫作技巧
- 奧爾夫聲勢教學法融入音樂課堂初探
- 運用唱歌類APP優化個性化指導江 ?
- 在體驗活動中感悟“秒”的本質
- 讓學生充分認識時間單位
- 化抽象為直觀
- 小學低年級數學激趣教學策略淺探
- 理清推理思路 說好推理過程
- 用課堂辯論激發數學思考
- 把握教學本質 準確理解概念

