2020年29期
教育周報·教研版
- 關于初中歷史開放式導入課堂的教學研究
- 淺談初中英語語法教學的策略
- 《周長的認識》說課
- 好書如酒，細品方知味
- 讓學生愛上日記
- 學生自主管理之我見
- “老師，我可以找您談心嗎？”
- 小學數學教學中滲透心理健康教育初探
- 詩意語文?經典相伴
- 淺談如何運用多媒體提高學生的英語學習興趣
- 一類幾何題的解法探討
- 淺談初中道德與法治課上的情感教育
- 注重農村低年級學生口語交際能力的培養
- 讓數學課堂變得有聲有色
- 淺談朗讀訓練在小學語文教學中的作用
- 探討數學教學與生活的聯系
- 普通高中數學教學中的激勵策略
- 淺談小學生數學語言表達能力的培養
- 一次命題比賽后的思考
- 高中地理分組學習的必要性研究
- 淺析太平天國與中國近代化的關系
- 讓“陽光”溫暖“后進生”的心靈，靜等花開
- 大數據下提高小學生語言表達能力的策略研究
- 淺談英語教學中學困生的轉化
- 地理教學翻轉課堂教學實踐研究
- 新時代師德師風建設的現狀與分析
- 探究多媒體技術與初中數學教學的有效融合
- 依托校園文化提升學生語文核心素養的策略
- 教師如何引導學生學會自主學習