課外語文·上
語文論壇
教材教法
- 讓“解決問題”成為學生在“小學語文”中的“助跑器”
- “三位一體”閱讀評價體系的實踐與思考
——以部編教材初中語文必讀名著為例 - 語文教師應如何從小學生語言能力培養角度設計閱讀教學
——高師小教語文專業學生對話式閱讀教學案例分析 - 創新發展,提質減負
——小學低段語文無書面作業的優化方法探析 - 探究式教學模式下教材處理提升語文課堂教學質量的策略
- 讀寫結合相得益彰 深入思考鞏固運用
——初中語文讀與寫的融合淺析 - 生活化教學在初中語文教學中的應用
- 問題教學法在初中語文閱讀教學中的應用
- 淺析古詩詞語言中的音韻美
——以部編版初中語文教材中山水詩為例 - 體驗式教學法在初中語文閱讀教學中的運用路徑探尋
- 基于師生互動的初中語文教學策略研究
- 借思維導圖助力習作單元精讀課文的高效教學
——以統編教材六上《夏天里的成長》《盼》為例