社會(huì)工作與管理
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- 高校教師創(chuàng)辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的意義與發(fā)展路徑分析
- 三國(guó)殺小組影響大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展研究
- 走向協(xié)同型的社會(huì)治理
- 治理與服務(wù):社會(huì)工作行業(yè)組織功能定位
- 香港艾滋病患者機(jī)構(gòu)救助模式及啟示——基于香港X機(jī)構(gòu)的實(shí)地研究
- 論我國(guó)社會(huì)工作立法的形成路徑
- 基于學(xué)生主體視角的社會(huì)工作本科教育質(zhì)量評(píng)價(jià)——來(lái)自十所高校的問(wèn)卷調(diào)查
- 如何做好“深度訪談”——將社會(huì)工作技巧應(yīng)用于訪談中
- 學(xué)校社會(huì)工作嵌入:高校輔導(dǎo)員功能拓展與角色重塑
- 114直通救助管理站
- 廣州市構(gòu)建三級(jí)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)提高社會(huì)治理水平
- 我國(guó)未成年人犯罪刑事立法之完善
- 時(shí)間理論在組織研究中的進(jìn)展
- 解構(gòu)之后何為——以繪畫(huà)為例的后現(xiàn)代藝術(shù)批判
- 讀者服務(wù)
- “學(xué)院院長(zhǎng)”“杰出人才”“高層次人才”招聘

