2018年6期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外正式發(fā)行的全國(guó)教育類核心期刊。讀者對(duì)象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
國(guó)外教育動(dòng)態(tài)
教育教學(xué)研究
- 初中生物學(xué)教學(xué)中精選范例的原則
- 例談概念引入時(shí)如何注重學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 聚焦·求實(shí)·整合·進(jìn)階
——對(duì)生物學(xué)核心素養(yǎng)的理解 - 善用圖表解析高中生物學(xué)概念
- 尊重學(xué)生需要，提高初中生物學(xué)課堂主體參與度
- 以光合作用科學(xué)史為載體滲透科學(xué)本質(zhì)教育
- “三觀”視角下的高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談逆向設(shè)計(jì)在“免疫與計(jì)劃免疫”一節(jié)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)思維的“染色體變異”的教學(xué)
- 利用漫畫模型發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的嘗試
- 變異理論在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從品德的心理構(gòu)成例談初中生社會(huì)責(zé)任的養(yǎng)成策略
- 跨學(xué)科融合視閾下的高中生物學(xué)課例探析