文理導航
理科講堂
- 精彩之旅源于探美
- 智慧有源,思維尋根
- 基于對話數學分析高三數學解題教學設計
- 一道解析幾何最值問題的探究與歸納
- 初中數學教學中培養學生自主學習能力的實踐研究
- 芻議初中數學課堂激發學生學習興趣的有效途徑
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 基于農村小學數學學困生的成因及其轉化對策分析
- 淺談小學數學教學中如何促進學生深度思考
- 探討主題圖在小學數學教學中的應用
- 小學數學計算教學與問題解決教學有效結合的探析
- 實現小學數學深度學習的有效策略研究
- 基于核心素養下的學生數學運算能力的培養
- 模型思想構建初中數學幾何高效課堂教學
- 初探初中物理實驗教學中創新思維能力的培養
- 初中物理教學與核心素養培育的融合分析
- 如何有效課堂提問強化初中物理課堂教學質量
- 如何有效課堂提問強化初中物理課堂教學質量
- 新時期提高初中物理課堂教學有效性的策略探析
- 中學物理教學中學生問題意識的培養探究
- 基于核心素養的初中物理課堂教學策略
- 如何在高中物理教學中滲透核心素養培養
- 例談初中物理實驗教學的創新向度
- 基于情景體驗的高中物理高效課堂的構建
- 探究創設初中物理生活化教學情境的策略
- 費曼技巧在初中化學概念教學中的應用
- 基于STEAM教育理念的初中化學實驗設計與實踐研究
- 高中化學問題推進式課堂教學的實踐
- 基于化學學科核心素養的教學評一體化研究
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中應用
- 參與式教學模式在高中生物教學中的運用
- 基于STEM課程理念培養初中生生物學科素養路徑
- 新課改下高中生物教學方式的轉變思考
- 淺談高三生物基礎性復習的有效策略調整
- 初中生物教學中生命教育現狀及策略研究
- 高中生物教學中有效培養學生理性思維的嘗試
- 概念圖在初中生物教學中的有效應用
綜合園地
- 巧用故事教學構建小學道德與法治的高效課堂
- 唯物辯證聯系觀與高中生涯規劃融合策略
- 加強家庭教育指導,促進家校密切合作調查報告
- 試論小學科學教學中“學習群”的應用措施
- 巧用生活素材,讓學生玩中學科學
- 無聲潤物育桃李
- 新課改下普通高中特色發展策略研究
- 小學道德與法治課堂教學回歸兒童生活的實踐分析
- 新課改下如何提高小學生閱讀文本的能力
- 新課標背景下培智教師教學目標調整策略探析
- 新課改下研究性學習在高中課堂教學中的實踐與思考
- 淺析初中綜合實踐課程中如何發揮信息技術的作用
- 核心素養指導下的小學綜合實踐活動課開展研究
- 激勵機制在班主任隊伍管理中的實踐
- 微課在高中信息技術教學中的有效應用研究
- 高中信息技術新教材的教學實踐與探索
- 人音版初中音樂教材—交響音樂作品教學與實踐策略思考
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養途徑探索

