2016年8期
刊物介紹
《現代教育技術》雜志創刊19991年，由教育部主管，清華大學主辦，是中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術協會會刊和教育部在線教育研究中心學術刊物。《現代教育技術》雜志刊名由清華大學胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發行之際，我國著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術研究，促進教育現代化”。秉承“立足教育技術、推動學術研究、促進工作交流、服務行業發展”的辦刊宗旨，本刊面向現代教育技術與教育信息化的諸多領域，為理論研究提供學術園地，為實踐探索提供交流平臺。
現代教育技術
- 學習者為中心的全媒體課程文字教材如何創新？—“學習科學與技術·導論與導學”設計案例
- 教育大數據的來源與采集技術
- 我國中小學STEAM教育發展的現實問題與路徑選擇*
- 認知具身觀：教育技術學研究的新視角*
- 學習分析模型的分類與對比研究
- 模擬型教學軟件的科學探究學習活動程序分析*
- 1:1數字環境下師生行為特征的比較研究*
- 互聯網思維影響下教師教育實驗中心的建設*
- 微視頻教學短片：價值、特征及創作流程*
- 基于MOOCs的混合式培訓模式研究*—高校新教師專業發展的新途徑
- 清華大學思想政治理論課慕課的建設與實踐
- 混合學習五維評價模型的構建與應用—以“現代教育技術”公共課程為例
- “案例載體—活動導向”的翻轉課堂模式研究*
- 高等院校大數據挖掘與決策分析體系的應用研究
- 大數據學習分析的研究與應用*—以浙江省教師教育MOOC培訓平臺的課程為例
- 面向創客教育的中小學機器人教學研究*
- 正向融入“互聯網+”，助力“雙創”人才培養*—以吉首大學的社交化網絡教學改革為例