2024年5期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
專題論析
教研引領(lǐng)
教例剖析
- 核心素養(yǎng)視域下的單元教學(xué)
——以“運(yùn)算律”單元教學(xué)為例 - 以問題為鑰，開啟小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)之門
——以“圓的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例 - “四畫”數(shù)學(xué)——構(gòu)建“畫中有話”課堂
- 在繪本情境中培養(yǎng)學(xué)生的審辯式思維
——以《國王的新衣有多長》繪本故事為教學(xué)素材 - 順應(yīng)思維，追尋自然生長的數(shù)學(xué)課堂
——“求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少”教學(xué)實(shí)踐和思考 - 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
——以“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元作業(yè)為例
教學(xué)實(shí)踐
- 單元視角下的概念同化教學(xué)
——“平行四邊形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) - 結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
——以“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算”為例 - 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究初探
——以“小數(shù)除法”教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
——以“有趣的平衡”主題活動(dòng)為例 - 多媒體助力抽象理解
——以“位置與方向”的教學(xué)為例