2016年11期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志，本刊創辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
熱點與前沿
教學研究
- 基于思維的可視化提升學生的學習力
- 生物教學中培養學生核心素養的四個對話視角
- 生成性教學理念下的生物課堂
- 用“情境—問題式”教學推動高中生物課堂深度學習
- 淺談類比推理在高中生物學教學中的運用
- 利用情境性教學方式構建生物學概念的教學案例探究
- “乙烯利催熟香蕉過程中探究還原糖含量的變化”的教學案例
- 讓我們的教學和評價與新課程的先進理念“共舞”
- 例談磁性軟白板在生物學模型建構教學中的應用
- 優化生態課堂 發展學生核心素養
- 淺論中學生物教學中的“三生觀”教育
- 高中生物教學中“問題串—插圖”的構建策略
- 優化高中生物復習課的有效策略
- 職業中專生物課程分層教學法探析
- “觀察植物細胞的質壁分離及質壁分離復原”教學案例
- 時事熱點充實初中生物課堂教學
- 基于生物學核心素養的課堂教學體驗
- 高中生物教學中微課應用的策略