2021年5期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志，本刊創辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 基于科學史的中學生物學元探究教學——以“酶本質的探索”為例
- 淺析思維可視化工具在提高學生科學思維素養上的應用
- 探索“細胞器之間的分工合作”的數字化教學
- 基于發展學生科學思維的初中生物學概念教學
- 基于生物學科核心素養的教學設計——以“細胞核的功能”為例
- 基于深度學習特征的概念學習——以“發酵”為例
- 運用高考試題培養批判性思維的高三一輪復習課——以“染色體變異”一節為例
- 聚焦學科核心素養培養的高中生物教學設計——以人教版高中“基因在染色體上”為例
- 核心素養導向的高中生物課堂教學設計——以“人類遺傳病的主要類型、遺傳咨詢與優生”為例
- 在生物課堂中通過深度學習培養學生科學思維——以“植物生長素的探索史”為例
- 翻轉課堂教學模式在高中課堂教學中的應用研究
- 基于探究實驗思路進行孟德爾豌豆雜交實驗（一）的教學設計
- 指向生命觀念培養的教學設計——以“創造人與自然的和諧”為例