工科電類技術基礎課程教學方法的改革與實踐

趙德安　成　立　李長杰　秦　云　楊建寧　周新云

摘要：為了適應新世紀“提升層次、拓寬專業、提高素質、面向工程”的人才培養要求，在教學中我們對電類技術基礎課程采用“課堂講授、實踐環節訓練與考試方式改革相結合”的教學方案。突出“在教學活動中以學生為主體，提倡帶著問題去學習”的理念，采用多維立體教學和多種授課方法，強化各個實踐環節訓練，并設置了多種考核評價措施。

關鍵詞：網絡平臺；課程建設；教學改革；教學質量；實踐環節；教學評價

中圖分類號：G642．4

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2005)01—0078—04