丁建國
摘要:對大學體育課程改革應考慮政治、經濟和文化發展等因素,特別是要考慮到知識、受教育者、社會這三大要素。因此,在目標定位和價值取向上應綜合各方面因素加以確定。在課程模式設計上,應本著“以人為本”的思想,根據各方面的需要,進行設計和取舍。這樣,才能改變體育課程改革中“只見樹木,不見森林”的現狀,從總體上開拓體育課程改革新思路。
關鍵詞:大學體育;課程改革;價值選擇;課程研究;課程評價
中圖分類號:G423.07
文獻標識碼:A
文章編號:1004—003X(2005)01—0089—04
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