淺談大學(xué)生消費(fèi)心理

石　戈

西安工業(yè)大學(xué)思政部，陜西　西安　710021

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淺談大學(xué)生消費(fèi)心理

石戈

西安工業(yè)大學(xué)思政部，陜西西安710021

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，在一些高等院校集中的城市，逐漸形成了一個(gè)消費(fèi)群體，就是大學(xué)生消費(fèi)群體。她們?yōu)榱俗非髠€(gè)性、追求自己的品質(zhì)，經(jīng)常光顧一些商場或者專賣店。這些大學(xué)生消費(fèi)群體的審美、追求隨著媒體或者社會(huì)的輿論的變化而改變。從而形成了大學(xué)生從眾消費(fèi)文化。這篇文章通過理論知識(shí)的研究，得出當(dāng)代社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生消費(fèi)心理。

大學(xué)生；從眾心理；消費(fèi)

一、影響從眾行為的因素

影響從眾行為的因素有很多，主要的來說，可以從三個(gè)方面來研究：群體因素、個(gè)體因素、情境因素。

(一)群體因素

在這一因素里分為四個(gè)部分，第一是個(gè)體對(duì)群體是否非常信任，如果個(gè)體對(duì)群體非常信任，那么，根據(jù)群體而改變自己的行為而從眾就非常容易。第二個(gè)部分就是個(gè)體是否能承受來自群體的輿論壓力，如果個(gè)體的輿論承受壓力比較弱，那么就很容易受輿論的影響，產(chǎn)生從眾行為。第三個(gè)部分就是群體的認(rèn)可度是否一致，認(rèn)可程度越一致，群體給予個(gè)體的壓力越大，也就越容易產(chǎn)生從眾行為。群體的規(guī)模和內(nèi)部凝聚力是影響因素的第四個(gè)部分。群體的規(guī)模越大，凝聚力越高，那么對(duì)個(gè)體的從眾行為影響就越大。

(二)個(gè)體因素

這個(gè)因素和個(gè)體自身的性格、性別、個(gè)性、文化程度都聯(lián)系緊密。尤其是性格，一般情況下，相對(duì)于男性而言，女性在一定程度上沒有自己的主意和決定。并且，如果從小受到的家庭教育不同，形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不同，從眾的行為也略有不同。

(三)情境因素

在不同的情景之下，一些個(gè)體容易受到自身對(duì)情況的掌握程度的影響和一些比較有威望的人的影響，有些甚至為此改變自己的想法。比如我們?nèi)ド虉鲑I高科技產(chǎn)品的時(shí)候，如果我們對(duì)產(chǎn)品并沒有一個(gè)全面具體的認(rèn)識(shí)，那么我們就很容易選擇商場導(dǎo)購給我們的推薦。除此之外，個(gè)體的從眾心理還容易受到歷史因素的影響。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理存在問題

(一)容易從眾

當(dāng)代大學(xué)生與他們的長輩相比，受到了更加高等更加系統(tǒng)的教育，并且當(dāng)代社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，使他們形成一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，內(nèi)在也形成一種特殊的消費(fèi)心理，表現(xiàn)出獨(dú)特的消費(fèi)行為。從眾消費(fèi)心理是影響大學(xué)生消費(fèi)行為的一個(gè)很重要的因素。在大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)的時(shí)候，從眾消費(fèi)心理這個(gè)因素就表現(xiàn)為原本個(gè)體本身存在一種消費(fèi)觀念，但個(gè)體會(huì)隨著大多數(shù)人的選擇而改變自己的消費(fèi)行為。這種從眾心理可以從兩個(gè)方面進(jìn)行理解，一種是從心里承認(rèn)并且接受大眾的消費(fèi)觀念和行為，另外一種是不得不順從大眾的消費(fèi)觀念和行為但是心里卻不認(rèn)同。在當(dāng)代高校，有時(shí)還會(huì)存在以消費(fèi)水平而劃分群體的現(xiàn)象，就導(dǎo)致了部分大學(xué)生為了融入一個(gè)集體或者說為了不受排擠而消費(fèi)，雖然他們并不是發(fā)自內(nèi)心希望的消費(fèi)。由此可以看出，一旦大學(xué)生群體當(dāng)中有這樣的從眾心理影響，對(duì)于并沒有經(jīng)濟(jì)來源的他們來說，是不夠理性的。

(二)尋求個(gè)性

當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生各具特性，并且性格獨(dú)立，追求標(biāo)新立異。所以，高校大學(xué)生在消費(fèi)的過程中追求個(gè)性。從而他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化商品、個(gè)別化消費(fèi)服務(wù)、特殊化購物體驗(yàn)表現(xiàn)出了更多的傾向性。

(三)尋求多樣化

當(dāng)今時(shí)代的高校大學(xué)生受社會(huì)發(fā)展的影響，在網(wǎng)購過程中會(huì)從商品種類、商品價(jià)位等各個(gè)方面對(duì)購物物品進(jìn)行考慮。通過多樣化的因素影響進(jìn)行購物行為。但是當(dāng)代在校大學(xué)生由于生活費(fèi)大都還是依賴于家長，并沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，消費(fèi)水平收到限制，所以，他們?cè)谛Ｆ陂g經(jīng)常會(huì)購買一些價(jià)格便宜但是外觀、樣式好看的產(chǎn)品，并且更換間隔較短，來滿足這個(gè)階段的購物心理需求。

三、大學(xué)生消費(fèi)心理存在問題的解決方案

為了正確引導(dǎo)大學(xué)生培育良好的消費(fèi)心理，改正不良的消費(fèi)習(xí)性，大學(xué)院校應(yīng)抓好以下幾方面工作：

(一)提高對(duì)大學(xué)生消費(fèi)問題的關(guān)注和重視程度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。從學(xué)校方面來說，應(yīng)該從學(xué)生全面發(fā)展的角度出發(fā)，重視大學(xué)生消費(fèi)心理問題。并且要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性，將這一問題納入到學(xué)校教育的重要內(nèi)容中。作為高校教育的一部分，學(xué)校要制定相應(yīng)在計(jì)劃，營造合適的校園氛圍，從而引導(dǎo)在校大學(xué)生，培養(yǎng)其正確的消費(fèi)心理。

(二)學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)給予充分的重視和配合，學(xué)生工作部門應(yīng)該把大學(xué)生的消費(fèi)問題納入到工作范圍中。高校勤工助學(xué)部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立更多的校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，給更多的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使其學(xué)會(huì)自力更生；校團(tuán)委部門應(yīng)提倡正確的消費(fèi)觀念，可以舉辦一些相關(guān)活動(dòng)提高同學(xué)的認(rèn)識(shí)，使其深刻體會(huì)并形成正確消費(fèi)心理；后勤部門應(yīng)為學(xué)生提供更堅(jiān)實(shí)的后方保障力量，減少學(xué)生在校期間一些不必要的支出，將更多的生活費(fèi)用于學(xué)業(yè)中；學(xué)生資助管理中心應(yīng)當(dāng)加大力度落實(shí)獎(jiǎng)助學(xué)金的去向和用途的調(diào)查，使獎(jiǎng)助學(xué)金用處落到實(shí)處；教務(wù)部門可以安排一些選修或者講座，提高同學(xué)們對(duì)消費(fèi)的認(rèn)知并且形成良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣。

(三)在學(xué)生中開展消費(fèi)道德教育，做到：強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)，反對(duì)過度消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)節(jié)約型消費(fèi)，反對(duì)揮霍浪費(fèi)型消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)健康消費(fèi)，反對(duì)病態(tài)消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)精神文化消費(fèi)，反對(duì)有害的精神文化消費(fèi)以實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益。

四、結(jié)語

消費(fèi)觀是一種社會(huì)意識(shí)，大學(xué)生是否有一個(gè)正確的消費(fèi)觀關(guān)系到其世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，也影響著大學(xué)生對(duì)將來道路的選擇。提取從眾消費(fèi)心理中的精華，改掉從眾消費(fèi)心理所存在的問題，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)健康的消費(fèi)知識(shí)，才能最終形成正確的消費(fèi)觀念。

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G645.5；B844.2

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