如何備戰０８年英語高考

摘 要：本文從聽力方面、英語知識運用方面、閱讀方面和書面表達方面論述了如何備戰英語高考，強調了對英語知識的靈活運用。

關鍵詞：英語高考 英語知識 靈活運用

研究2006、2007年四川省高考英語卷并結合高考考綱、考試說明及示例進行認真閱讀和研究后，本文結合本人在幾屆的高三英語教學中所得，談談如何備戰08年高考（四川卷）。

高考考綱要求高三學生能熟練掌握和運用中學所學過的英語單詞和詞組，相信四川省在單獨命高考題時也會圍繞這個考綱的。這其中的含義就是，要求學生能對單詞和詞組進行靈活運用。近幾年的高考不是單純地考學生對知識的記憶，而是著重考查學生對英語知識在不同語言環境中的靈活使用。2007年的四川英語卷沒有一題是單純考語法的，所以，在平時的教學中，尤其是在高三上學期務必使學生在英語單詞和詞組方面多下工夫，強化記憶，注意它們的靈活運用，尤其注重高頻率出現的英語詞組的多重含義。高三階段對英語單詞重認識輕拼寫，但是常用詞組應完全能運用自如。我們知道高考中要求學生寫出的英語單詞、詞組在短文改錯和作文中都是一些高頻詞、常用詞，況且考卷中還要給出個別漢語單詞的英語。

一、在聽力方面

考綱要求學生能聽懂有關日常生活中所熟悉的話題的對話或獨白。如購物、到餐館進餐、陌生人問路等話題。同時還應該對有關的數字（如物價、電話號碼、門牌號碼以及街道號碼等）有所熟悉。每年高考聽力當中都離不開考數字。那么在平時的教學中應該針對高考的要求進行有目的的訓練。當然在第一階段我認為還是要對學生進行基礎訓練，如聽磁帶后填空或者聽寫《英語900句》都可以，通過單句聽力訓練，達到聽單句過關。在第二階段，我認為就應該對學生進行專題訓練，如有關的價格、數字、電話號碼等。當然從開始到高考前都應該結合到對聽力的綜合訓練，應二者交叉進行訓練。訓練難度不宜太難，應選貼近日常生活的話題。在訓練的過程中針對難點，如不能直接聽出答案的選項，要求歸納的，要反復聽。我想，通過一定量的訓練，在高考中聽力應該說是一個主要的得分題。

二、在英語知識運用（單項填空和完形填空）方面

在考綱和考試說明里沒有具體的說明，但從近幾年的高考題中不難看出，在對語法的考查題中，高考題是不會單純進行純粹的語法題考試的，而是考查在具體的語言環境中對語法知識的靈活運用。從難度上說來也并不是很難，但如果沒有把語法吃透或者對英語知識的綜合運用沒有把握好，出錯就多。在平時的練習當中，就有學生對所選擇的答案很有把握，但就是沒把最佳答案選對。原因就在于沒有在具體的語言環境中正確運用知識。所以在平時的教學和復習中，首先應明確高考要考哪些語法知識，明確規定不考的，就不要在課堂上旁征博引，那一方面浪費時間，另一方面反而讓學生云里霧里。因為我們都明白考綱中要求不考的語法都是比較難的。平時在訓練時重點復習代詞、時態、從句和非謂語動詞。其中的時態和非謂語動詞是每年高考的必考重點部分。況且時態在短文改錯和寫作中都離不開。所以，在復習中應該把時態始終作為一個重點。平時學生多注意單詞和詞語的積累。在完形填空這一板塊，學生無論在哪一次考試中都是丟分最多的一個題。從歷年的高考完形填空題看，都注重考查學生的綜合運用能力。對于該題，最重要的是對學生進行選題時的邏輯思維的訓練。很多選項是通過上下文和全文的邏輯來判斷的。在平時的訓練中，一定要把握好方法，即先通讀全文，在把握全文大意的前提下再進行選擇。但要注意的是每一個選項都要與全文大意保持一致，不然肯定是錯誤選項。最關鍵的問題是平時要多進行大量的訓練，其中研究各地的高考原題無疑是最佳的選擇。

三、閱讀方面

根據近幾年的高考英語閱讀題看，閱讀文章都是五篇。在難度上是整套題中難度最大的。一方面閱讀量大，如07年四川高考英語卷在閱讀的單詞量上比06年加大了，另一方面時間有限，再一方面有些單詞又不認識。特別是推理判斷題的考查分值幾乎占50%。在平時的訓練中應多讀一些原汁原味的文章，也就是說英語原版文章。這類文章可以從《新概念英語》、《The 21st Century》、《China Daily》和《英語周報》等上面獲得。我們知道，英語閱讀材料涉及許多學科知識，平時要求學生掌握的知識應盡量全面，同時在訓練中解題方法的培養也尤為重要。近幾年對猜詞有所考查，其實根據上下文意思來判斷也顯得不難。

四、書面表達方面

短文改錯題也是學生丟分非常嚴重的一個題。我們不難看出短文改錯題與單項填空題有密切聯系，都涉及語法知識，而且是一些較基礎的語法。學生一方面找不出錯在哪兒，另一方面又改不正確。要做好該題，除了對綜合知識的較好掌握外，還要多訓練，在不斷的訓練過程中不斷得到解題技巧的提高。在寫作方面，要求素材廣泛外，還要有扎實的遣詞造句的基本功底。不過根據近幾年的高考題來看，寫作都是學生有話可寫，比較貼近現實生活。學生在平時訓練時，要準確使用語法和詞匯。使用一定句型、詞匯，做到結構連貫，表達清晰，盡量表達全所給出的要點。高三上學期應主要輔導學生寫句子，先寫簡單句，然后過渡到復雜句。我們都知道，文章是由句子組合而成。單句上功夫不到位，寫出的文章也就錯誤百出，得分相當低。如果每次學生能用十多句較好的有關句子組合一篇短文，相信得分不會低到哪兒。教師在批改學生的寫作時，要多用標準的語言及表達方式來引導學生，使他們能寫出較地道的英語語句來。

總之，應對一年一度的高考，先要研究透考綱和考試說明，然后進行系統的復習，還要多研究歷年的高考題（各方面的題）。我們教師所面對的復習資料太多，我認為近幾年的各地高考卷就是最佳選擇。