體校學生的文化課教育

隨著競技體育的發展，培養具有高文化素質，適應和掌握科學訓練的優秀運動員，是當今“科技興體”的趨勢，而學校體育訓練肩負的首要任務是培養、輸送“德、智、體”全面發展的體育后備人才，但文化學習成績偏低是學校體育訓練長期以來實踐工作中存在的普遍問題。筆者從事這項工作幾年來，根據自己的經驗與摸索，總結出以下值得注意的幾個方面。

一、 尊重個性，鼓勵發揮

1. 全面了解學生。近年來，各中專學校紛紛擴大招生規模，招生專業多，學生構成復雜，教師面對的教學對象也越來越復雜。它要求教師走進學生的日常生活，關注學生的個性差異，關注學生的內心，了解學生的教育背景、求知欲、知識儲備情況、學習習慣和接受能力方面的差異，對學生具有的知識、讀寫能力、學習方法等方面進行研究。這樣，既可探清學生的思想和知識底子，也可為以后有針對性地教學作個鋪墊。

2. 培養學生學習文化課的興趣。興趣是人們力求認識某一事物或愛好某種活動的心理傾向，人們—旦對某一事物或某種活動產生了興趣，就會竭盡全力去認識它，了解它的內部規律，探索它與外界事物的聯系，或者如癡如醉地從事某種活動。對學生來說，興趣就是學習的內動力。它的作用遠遠超過來自家長、教師的外動力，因此，中專文化課教學要以激發學生學習興趣為出發點，根據學生的愛好安排教學活動，結合本學科教學特點，多開展一些與學科有關的趣味競賽等豐富多彩的活動，努力營造輕松愉快的教學氛圍和學習環境，讓學生找到新的學習動力源，進而不斷產生新的學習動機。

二、 對教材內容進行篩選

按照常規要求，中專文化課教學應當依據國家統一規定的課程計劃、教學大綱、教科書和開課時數進行教學活動，然而目前中專學生文化課基礎差、能力低下并呈逐年下降的趨勢，使中專文化課教材已難以適應現在的中專文化課教學實際。所以，任課教師要有全新的課程意識，要在培養中專生綜合職業能力目標的促使下，根據綜合職業能力課程理論對中專文化基礎課的定位（有目的，有計劃，系統地以培養學生的一般能力和全面素質為主，為學生的未來做準備，為學生的終身學習提供保證）來研究現行的中專文化課教材，有選擇、有揚棄地對其進行整合。根據必需、夠用、實用、規范的原則篩選教材，精選能全面培養學生的文化課素養，以適應未來工作和繼續學習的內容為必學知識，挑選與專業相關，能同學生的職業能力聯系得上的內容為選修知識，以能拓展學生視野，啟動學生思維和感受能力的文化課內容為任選知識。通過對教材進行精心篩選，使教學更具有針對性，既可為“優生”提供拓展知識的空間，又能完成對學習困難者的基本教育任務。

三、 注重學法指導

學生掌握了一定的方法，就是掌握了一把打開知識寶庫的鑰匙，就是掌握了學習文化課的技巧，就能不斷地獲取新的文化課知識。一位語文教師曾在教學實踐中摸索的幾種學法就對學生的學習有一定的指導作用，本人覺得此方法值得我們其他文化課教師參考借鑒。第一，預習聽課法，要求學生在聽老師講解分析一篇課文之前，按一定的教學要求，通過自學解決一部分問題，對較難理解的或不懂的內容進行圈點勾劃，再通過聽課解決這些問題。采用這種學法，學生學習的期望性大，聽課時目的更明確，注意力會更集中，學起來也會更輕松。第二，復習作業法，要求學生在作業前，首先應對已學過的語文基礎知識作系統全面的復習，以進一步鞏固所學知識，提高語文作業的準確性。運用這種方法，能以作業的手段來強化學生復習，通過作業來進一步復習鞏固知識，從而使學生真正掌握所學的知識。第三，作文構思方法。按照常規要求，學生動筆作文前須打腹稿，要對整個寫作過程作一個全面的安排設計，要考慮如何落筆、行筆和收筆。絕大多數學生作文時，輕思考，重動筆，不多假思考就作文，因而導致 “咬筆頭”、“半途而廢”、“重起爐灶”等現象。這樣既浪費時間，又會導致學生作文毅力的減弱，信心的減退，興趣的降低，最終造成怕寫作文的結果。為解決這種現象，就要求教師在學生動筆前對其進行指導，幫助學生確定文體，確定寫作方法，對整篇文章先寫什么和再寫什么進行設計，最后才動筆，這樣，學生就能寫出符合要求的文章。

四、 讀訓并重，全面發展

我國的教育方針明確指出：“要使受教育者在德、智、體幾方面得到發展，成為有覺悟、有文化的社會主義接班人?！边@說明黨和國家歷來認為“讀訓并重”，任何一方不可偏廢。協調和平衡好運動訓練與文化學習兩者的關系，是要建設體育強國、培養和造就大批“德、智、體”全面發展的優秀體育人才亟待解決的矛盾。學校運動隊的學生的前途也是多方位的，一部分考上體育院校，其余的都需升入到別的學?；虿饺肷鐣瑳]有相當的文化又怎么適應現代社會的需要，勝任將來的工作呢？我們一定要通過反復教育，使學生懂得這個道理。體校的辦學方針是讀訓并重，全面發展。不管是讀是訓，興趣都是最好的老師。所以還應重視培養學生對文化課的興趣。目前有些體校存在著對文化課不重視的現象，這不是對的?；A教育的緊迫任務是向素質教育轉變，因此，對文化課的教育大家都應重視起來。

(河南省體育運動學校)