孩子被打與正確教育

在幼兒園里，我們經(jīng)常會(huì)聽見家長(zhǎng)這樣教育孩子，有人打你，你就打他。這句話代表了相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。從家長(zhǎng)的心態(tài)來(lái)考慮，這樣的教育不無(wú)道理，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子不受欺負(fù)，以為這樣孩子就不會(huì)受委屈了，可家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)這句話的同時(shí)，不知有沒(méi)有想過(guò)，這樣的叮囑真的見效了嗎？您的寶寶最終勝利了嗎？答案當(dāng)然是否定的。如果孩子按家長(zhǎng)說(shuō)的去做，結(jié)果無(wú)非有兩種，一是被人打得更慘，二是把人打得更慘，“被人打”自然宣示了教育效果的失敗，而“把人打”就會(huì)讓孩子有一種靠武力獲取勝利的快感，而這份快感很可能成為促使孩子走上暴力之路的引路石，所以，在這樣的教育下，不管寶寶在打斗中是吃虧了，還是賺便宜了，最終，他都是受害者，而這一切，絕不是家長(zhǎng)們的初衷，因此說(shuō)，“打”解決不了問(wèn)題。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子被打了就一聲不吭，白白地等著挨欺負(fù)嗎？當(dāng)然不是，那作為家長(zhǎng)，聽到孩子被打的告白，到底該如何正確教育孩子呢？先聽筆者講一件發(fā)生在幼兒園里類似的事件，可能會(huì)給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示。一天，大班的瑤瑤很委屈地向老師哭訴：“老師，大崗打我。”聽了瑤瑤的告狀，老師先檢查瑤瑤有沒(méi)有被打傷，確認(rèn)沒(méi)有任何異樣后，就把大崗找來(lái)，仔細(xì)詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，大崗今天從家里帶了一輛電動(dòng)汽車，瑤瑤也想玩兒，就向大崗要，大崗不給，瑤瑤就去搶，結(jié)果被大崗打了一拳。下面是老師和孩子的一段對(duì)話：

老師：“瑤瑤，當(dāng)你想玩大崗?fù)婢叩臅r(shí)候，是怎樣說(shuō)的？”

瑤瑤：“大崗，把你的玩具給我玩玩。”

老師：“那大崗答應(yīng)了嗎？”

瑤瑤：“沒(méi)有”

老師： “然后呢？”

瑤瑤：“然后我就去搶”

老師：“那你做的對(duì)嗎？”

瑤瑤：“不對(duì)”。

老師轉(zhuǎn)身又問(wèn)大崗，“大崗，你打瑤瑤對(duì)嗎？”“不對(duì)”，當(dāng)兩個(gè)孩子都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，分別向?qū)Ψ降懒饲负螅鸵黄鸶吒吲d興地玩起了汽車，一件打架事件就這樣平息了。當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女在家庭中的地位是唯我獨(dú)尊，凡事都要以自我為中心的意識(shí)根深蒂固，“這件玩具是我的，誰(shuí)也不許玩”、“我想干什么就干什么”。當(dāng)孩子走進(jìn)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)有著幾十個(gè)和自己一樣獨(dú)尊的孩子的大環(huán)境中，玩具成了大家的，誰(shuí)都可以玩，做事也不那么自由了，當(dāng)自己的主導(dǎo)地位被改變時(shí)，矛盾自然而然就產(chǎn)生了，通過(guò)武力將對(duì)方征服進(jìn)而重新確立自己的地位是孩子最本能的做法，因此，孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)常的，也是必然的。作為家長(zhǎng)，當(dāng)聽到孩子被打的消息，最重要的應(yīng)該是冷靜，像上述提到的那位教師一樣，靜下心來(lái)仔細(xì)詢問(wèn)孩子被打的原因，然后及時(shí)和老師及另一方家長(zhǎng)溝通，通過(guò)和平的途徑解決矛盾糾紛，其實(shí)，孩子之間的打鬧無(wú)非是因?yàn)閾寠Z玩具或游戲時(shí)意見不統(tǒng)一引發(fā)的，沒(méi)什么大不了的，家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙教師，在日常生活中，應(yīng)有計(jì)劃的培養(yǎng)孩子和他人友好相處的情感和與和他人分享的意識(shí)，比如，經(jīng)常帶孩子和其他孩子一起玩兒，把自己喜歡的玩具拿給大家玩兒，當(dāng)自己很想玩他人的玩具的時(shí)候，應(yīng)用“我可以玩一下你的玩具”這樣懇求的口吻和對(duì)方商量，當(dāng)對(duì)方同意時(shí)，方可去拿，如果對(duì)方不同意，應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。如果真的控制不住自己的欲望，應(yīng)求助家長(zhǎng)和老師幫助解決問(wèn)題，這樣，就會(huì)有效的避免傷害事件的發(fā)生。在家長(zhǎng)這樣的教育下，相信我們的寶寶一定會(huì)成為健康快樂(lè)的和平的使者。

（遷西縣第二幼兒園）