高校大學(xué)生黨建工作初探

摘 要：黨的建設(shè)是大學(xué)生思想政治工作的根基，是固本強(qiáng)基工程。近年來，大學(xué)生招生人數(shù)大幅增加，如何加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，已成為高校大學(xué)生工作面臨的一項(xiàng)新課題。本文論述了高校大學(xué)生黨建的重要性，并結(jié)合目前的實(shí)際情況，對(duì)大學(xué)生黨建工作存在的問題進(jìn)行了分析，提出了加快推進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 黨建

2006年12月，第十五次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議指出，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園，為促進(jìn)高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。近年來大學(xué)生招生人數(shù)大幅增加，這也給我們高校的大學(xué)生培養(yǎng)和黨建工作提出了新的更高的要求。

一、正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨建工作的重要性

抓好大學(xué)生教育，尤其是大學(xué)生黨員的思想政治教育及大學(xué)生黨組織的建設(shè)是擺在各高等院校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。特別是我國(guó)目前改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，高層次專門人才供不應(yīng)求。在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育表現(xiàn)出前所未有的依賴和期盼的情況下，大學(xué)生培養(yǎng)工作面臨著歷史性的大好機(jī)遇。

大學(xué)生黨建工作，是高校黨建工作的一個(gè)重要方面。學(xué)校各級(jí)黨組織要高度重視學(xué)生黨建工作的重要性，要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的戰(zhàn)略意義，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)發(fā)展力度，壯大黨員隊(duì)伍，要把學(xué)生黨員發(fā)展工作作為學(xué)院黨委的重要任務(wù)來抓。各學(xué)院要成立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好學(xué)生黨建工作。從新形勢(shì)對(duì)執(zhí)政黨的要求來看，我們黨確實(shí)有提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的迫切需要，而執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和水平的提高必然涉及黨員的素質(zhì)問題。

現(xiàn)在大學(xué)里的大學(xué)生，是將來的社會(huì)精英，他們走向社會(huì)后，許多人將是社會(huì)各群體的中堅(jiān)力量和骨干。如果我們能及時(shí)地把他們發(fā)展到黨內(nèi)來，增強(qiáng)他們的政治思想素質(zhì)，那就能壯大我們黨的隊(duì)伍，有利于提高黨的執(zhí)政能力和水平，同時(shí)也能通過這些社會(huì)精英擴(kuò)大我們黨在社會(huì)中的影響，使黨的群眾基礎(chǔ)更加扎實(shí)。

毋庸置疑，隨著改革的深入和全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，大學(xué)生的教育尤其是黨建問題越發(fā)凸現(xiàn)出來。大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作，便成為極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性的課題。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨建工作存在的問題

從總體上看，高校學(xué)生黨建工作取得了很大成就。大學(xué)生黨員隊(duì)伍整體上保持著積極向上的精神風(fēng)貌。但是，由于中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種思想觀念和利益的矛盾、沖突逐漸突出，這對(duì)大學(xué)生黨員的價(jià)值觀所產(chǎn)生的負(fù)面影響也隨時(shí)存在。社會(huì)和黨內(nèi)的不正之風(fēng)對(duì)大學(xué)生黨員思想的影響，使部分學(xué)生黨員片面地認(rèn)為黨失去了先進(jìn)性，感到課堂上的教育、書本上的理論是空洞的說教，降低了理論的說服力。具體來說，這些問題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1. 部分大學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)不夠端正。

入黨動(dòng)機(jī)是入黨積極分子加入黨組織的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和真實(shí)目的。入黨動(dòng)機(jī)是否端正，直接關(guān)系到黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性、先進(jìn)性，因此，考察入黨動(dòng)機(jī)是發(fā)展黨員必須注意的最基本因素。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅(jiān)定的理想信念和比較正確的入黨動(dòng)機(jī)，然而，也有相當(dāng)部分的學(xué)生黨員，在入黨之前對(duì)入黨問題沒有正確的認(rèn)識(shí)，存在著入黨動(dòng)機(jī)的多樣化、功利性趨向。有的大學(xué)生要求入黨不是為了更好地為人民服務(wù)，也不是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，而是為了對(duì)自己將來就業(yè)和發(fā)展有好處；有的把入黨作為一種個(gè)人榮耀與政治資本。這種在組織上雖然入了黨，但在思想上仍然沒有入黨的現(xiàn)象，應(yīng)引起各級(jí)黨組織的高度關(guān)注。

2. 部分大學(xué)生黨員的黨性觀念不強(qiáng)，不能充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

有的大學(xué)生黨員政治敏銳性與鑒別力不夠強(qiáng)，容易受社會(huì)上不良思想的沖擊而動(dòng)搖共產(chǎn)主義理想信念，在是非之間容易搖擺不定，在關(guān)鍵時(shí)刻立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，政治信仰缺乏堅(jiān)韌性和穩(wěn)定性；有的道德觀念向自我傾斜，單純注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，缺乏奉獻(xiàn)精神，違背黨的宗旨；有的進(jìn)取心和責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏艱苦奮斗精神和勤儉節(jié)約作風(fēng)；在日常的學(xué)習(xí)和生活中，缺乏帶動(dòng)和團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)的能力，難以在大學(xué)生中發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

3. 部分大學(xué)生黨組織軟弱渙散，沒有真正發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

一些學(xué)生黨組織的組織生活存在表面化、形式化現(xiàn)象，缺乏教育和管理力度；有的組織生活制度執(zhí)行不嚴(yán)格，導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員組織觀念淡薄，尋找各種借口，如以專業(yè)學(xué)習(xí)緊張、就業(yè)壓力大等，逃避政治學(xué)習(xí)，有時(shí)不參加甚至長(zhǎng)期不過黨的組織生活，使黨的組織生活流于形式，沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4. 部分大學(xué)生黨員教育機(jī)制不夠健全和完善，缺乏對(duì)大學(xué)生黨員的長(zhǎng)期性、連續(xù)性教育和培養(yǎng)。

從整體上看，各高校一般都有業(yè)余黨校教育教學(xué)系統(tǒng)和黨員管理體系，但也普遍存在對(duì)大學(xué)生黨員“重發(fā)展，輕教育”的問題。突出表現(xiàn)在比較重視大學(xué)生黨員入黨前的教育、培養(yǎng)和考察，而對(duì)其入黨后的繼續(xù)教育和管理則有所放松，致使一些大學(xué)生黨員在入黨前后表現(xiàn)迥異，一旦入了黨，就放松了對(duì)自己的要求。

三、開拓創(chuàng)新，加快推進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。為此，我們須在既有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，通過以創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐、以實(shí)踐促進(jìn)創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索大學(xué)生黨建工作的新點(diǎn)子、新方法、新思路，以培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。下面，筆者就以下幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)生黨建工作加以探討：

1. 加強(qiáng)思想建設(shè)。

堅(jiān)持把思想建設(shè)置于黨建工作的首位，是我們黨建學(xué)說的一條重要原則，也是大學(xué)生黨建的重要原則。務(wù)必造就一批真正的青年馬克思主義者，否則即使學(xué)到過硬的科技知識(shí)而不愛自己的祖國(guó)，不信任我們的黨和政府，不信仰馬列主義，一旦有敵對(duì)勢(shì)力興起的風(fēng)吹草動(dòng)，就很可能會(huì)跟著反對(duì)我們的黨和政府，那將是我們教育工作最大的失敗。

因此，務(wù)必建立和健全理論學(xué)習(xí)制度，不要流于形式。在加強(qiáng)大學(xué)生的思想建設(shè)中，傳統(tǒng)的灌輸命令的方法不太適宜。大學(xué)生思想接近成熟，政治理論功底較扎實(shí)，有一定的社會(huì)閱歷和一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能對(duì)各種事物進(jìn)行分析、比較和判斷，進(jìn)而選擇自己的人生航向。要充分發(fā)揮他們的洞察能力，采取各種啟發(fā)式的教育方式，在研究中加深理解，在討論中啟發(fā)覺悟。還可以通過形勢(shì)報(bào)告、播放錄像、組織參觀、文件學(xué)習(xí)和講座討論等形式定期、適時(shí)地進(jìn)行時(shí)事政治教育，使廣大大學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和黨的路線、方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。

2. 搞好組織建設(shè)。

大學(xué)生黨建工作是大學(xué)生德育工作的靈魂和龍頭，而大學(xué)生黨支部是大學(xué)生德育工作中黨的全部工作和戰(zhàn)斗力發(fā)揮的基層組織，是黨組織密切聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在大學(xué)生中真正樹立弘揚(yáng)正氣、高揚(yáng)主旋律，保證大學(xué)生德育和黨建工作的順利開展。

加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，必須建立健全各級(jí)黨組織。高校要積極采取有力措施，迅速加快基層黨組織的建設(shè)步伐。實(shí)踐中可以采取“支部建設(shè)在班上”的做法。要大力加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨組織在宿舍、生活園區(qū)的輻射作用，使大學(xué)生黨建工作不留盲點(diǎn)。結(jié)合院(系)的具體情況，按照年級(jí)(橫向)或?qū)I(yè)(縱向)成立黨支部，選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的大學(xué)生擔(dān)任支部書記。讓大學(xué)生黨員擔(dān)任支部干部是信任，也是實(shí)際需要(輔導(dǎo)員現(xiàn)在負(fù)責(zé)的班級(jí)較多，不可能同時(shí)擔(dān)任幾個(gè)支部的支部書記)，同時(shí)，又是培養(yǎng)和鍛煉黨的事業(yè)接班人的有效措施。

各學(xué)院黨委(總支)一定要站在政治和歷史的高度來認(rèn)識(shí)大學(xué)生的黨員發(fā)展工作，積極發(fā)展學(xué)生黨員提高大學(xué)生黨員的數(shù)量和質(zhì)量。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生要做到早播種、早選苗、早培養(yǎng)，健全各級(jí)黨校培養(yǎng)和推優(yōu)制度，把握好培養(yǎng)與發(fā)展、質(zhì)量與數(shù)量、思想入黨與組織入黨的辯證關(guān)系；把握入黨積極分子隊(duì)伍培養(yǎng)關(guān)、學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正關(guān)、發(fā)展黨員工作銜接關(guān)等四個(gè)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展全過程；要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不允許追求數(shù)量而隨意降低黨員標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也要防止求全責(zé)備，堅(jiān)持看本質(zhì)、看主流、看發(fā)展，不能把數(shù)量和質(zhì)量對(duì)立起來。

3. 過好組織生活。

黨支部的組織生活，應(yīng)當(dāng)包括組織學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)和民主生活三個(gè)基本內(nèi)容。

先說組織學(xué)習(xí)。我們過去的組織學(xué)習(xí)往往是集中讀報(bào)、集體表態(tài)和發(fā)議論。現(xiàn)在已是信息時(shí)代，報(bào)紙、電視和因特網(wǎng)十分普及，如果我們還像上個(gè)世紀(jì)五、六十年代一樣，集中大家去讀早已知曉的東西，就是不合時(shí)宜。我們也不要非等到要黨員表態(tài)時(shí)才組織大家學(xué)習(xí)，更不要用隨意的議論取代黨內(nèi)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，當(dāng)然會(huì)流于形式，難有實(shí)效。我想，今后的組織學(xué)習(xí)，一是要有計(jì)劃，二是要有主題，三是要有安排，所謂安排，就是可先下達(dá)黨員自學(xué)的書目和文獻(xiàn)，布置自學(xué)，然后再集中討論，重在提高思想認(rèn)識(shí)。

再說組織活動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生黨支部的活動(dòng)太少，而且過于單調(diào)，吸引力不強(qiáng)，這與黨組織的生機(jī)和活力是不相符的。由于大學(xué)生的培養(yǎng)具有分散性的特點(diǎn)，大學(xué)生黨員平時(shí)難得相聚，需要我們通過組織活動(dòng)來增強(qiáng)黨內(nèi)同志的相互了解。一次好的組織活動(dòng)，就是一次生動(dòng)的思想教育，它既可以增強(qiáng)黨支部的內(nèi)聚力，也能增強(qiáng)黨組織對(duì)大學(xué)生的吸引力。因此，支部書記應(yīng)有寓教育于活動(dòng)、予活動(dòng)以生機(jī)的意識(shí)。

最后說說黨的民主生活。一是要堅(jiān)持民主選舉，在制度上保證學(xué)生民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生黨支部的設(shè)置，由各高校根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照黨的基層組織程序設(shè)立。然后在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，班、團(tuán)支部也要相應(yīng)地進(jìn)行改選，以利工作的開展。但在選舉過程中一定要兼顧大局，唯德才是舉，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體、搞“山頭主義”。二是要設(shè)民主信箱，廣開言路。這種方式便于操作，借助這種方式，讓學(xué)生有一個(gè)通過組織反映問題、提建議的渠道；作為上通下達(dá)、聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。學(xué)生黨組織的民主信箱負(fù)責(zé)人，要將有關(guān)意見和問題及時(shí)向支部和老師反映溝通。輔導(dǎo)員要暢通聯(lián)系學(xué)生的渠道，要勤下基層，及時(shí)摸清和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便開展針對(duì)性的工作。

總之，高校大學(xué)生的黨建工作還處于起步階段，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作非一朝一夕所能完成。正所謂“十年樹木，百年樹人”，大學(xué)生的黨建工作任重而道遠(yuǎn)。只要我們?cè)趯?shí)踐中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，解放思想，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，扎實(shí)工作，就一定能夠開創(chuàng)新形勢(shì)下高校大學(xué)生黨建工作的新局面。

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