美文多自改中來

美文多自改中來，許多古今中外的文學(xué)大家在創(chuàng)作中都非常重視文章的修改，有的“力求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”，有的講究“兩句三年得，一吟雙淚流”，還有的追求“語不驚人死不休”……可是，現(xiàn)在有很多學(xué)生卻往往忽略了修改這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)致作文水平難以提高，考試時(shí)難得高分。那么，我們應(yīng)該從哪些方面來修改作文呢?

一、修改標(biāo)題

標(biāo)題就是作文的眼睛，精心扮靚，一定會點(diǎn)亮全篇。有的學(xué)生在寫全命題作文時(shí)，常常粗心大意而丟掉文題中的關(guān)鍵字詞導(dǎo)致丟分，所以首先要檢查標(biāo)題。尤其在寫作自由擬題與半命題作文時(shí)，擬題與補(bǔ)題一定要準(zhǔn)、新、簡、巧。比如“吃”(2007年揚(yáng)州卷)這個(gè)文題，在補(bǔ)題之前，一定要深入思考，切中題旨，以免補(bǔ)題不當(dāng)，偏離題旨。有的學(xué)生擬題為“吃的境界“吃在揚(yáng)州”“吃透《論語》”就非常醒目生動(dòng)。但也有的學(xué)生擬題時(shí)違背了這“四字原則”造成擬題不當(dāng)。比如以“翅膀”為話題作文(2007年重慶卷)，有的學(xué)生直接以“翅膀”作為標(biāo)題，就明顯地缺少新意。其實(shí)這個(gè)話題我們?nèi)绻山杞?jīng)典歌曲來擬題，就會收到意想不到的效果。像“我要飛得更高”“隱形的翅膀”等文題就格外新穎巧妙。

二、修改選材

檢查作文時(shí)，倘若發(fā)現(xiàn)所用材料不能表現(xiàn)主題，就必須著力修改。可換用材料，選取能有力地表現(xiàn)主題的材料；可增加文句，使主題與材料結(jié)合得更緊密；也可變更主題，修改揭示主題的句段，使其概括出材料的本質(zhì)特征，這是作文中最重要的修改。最后強(qiáng)調(diào)指出的是這種偏離文題、材料與中心不統(tǒng)一的文章最好是重新來寫，但考場要盡量避免這樣做，以免浪費(fèi)時(shí)間。

三、修改首尾

開頭與結(jié)尾是點(diǎn)題與扣旨的關(guān)鍵所在。同時(shí)，作文評分時(shí)，閱卷老師也特別看重開頭與結(jié)尾，所以修改作文的開頭與結(jié)尾也是奪得高分的法寶之一。精彩的開頭與完美的結(jié)尾，才會受到閱卷老師的青睞，一定要細(xì)心修改，力求完美。修改時(shí)，一定要精心琢磨開頭與結(jié)尾。開頭要緊扣文題，引出下文；結(jié)尾要照應(yīng)開頭，深化中心。尤其是結(jié)尾段，一定要揭示事情的意義或是抒寫出自己的感悟，最好以議論抒情句加以點(diǎn)明，讓文章的中心上升到一個(gè)新的高度。只有這樣，我們寫出的文章才會結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心鮮明突出，也給你的作文穿上一件迷人的外衣，讓你的作文亮麗起來!

四、修改結(jié)構(gòu)

作文完成之后還應(yīng)注意調(diào)整文章結(jié)構(gòu)。倘若發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂，千萬不要著急。這時(shí)應(yīng)先找一找原因，是缺少過渡段、過渡句，還是敘事前后順序不對，或是議論、抒情的位置不當(dāng)，時(shí)空交代不清……然后對癥下藥，各個(gè)擊破。避免結(jié)構(gòu)混亂的問題，最好的辦法是擬提綱，倘若養(yǎng)成擬提綱的好習(xí)慣，文章結(jié)構(gòu)安排就會井然有序。

五、修改篇幅

考場作文的字?jǐn)?shù)十分關(guān)鍵，字?jǐn)?shù)未達(dá)到600字的往往被判為五類文。倘若發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠，最好的辦法就是增補(bǔ)細(xì)節(jié)和修飾性的詞語。如一位學(xué)生寫父親拉車的句子：“父親吃力地拉著車”。后來加上了修飾的定語、狀語，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，成了“瘦瘦長長的父親彎成一張弓，吃力地拉著那輛一晃一搖的破車”。這樣一來，語言豐滿了，感染力增強(qiáng)了，字?jǐn)?shù)也增多了。由此可見，我們在平時(shí)就應(yīng)注意描寫和修飾，這樣才能言之有物，言之有情。

六、修改字詞

要想消滅錯(cuò)別字，只有一種辦法，那就是寫完作文后反復(fù)輕聲誦讀。并且要有一種強(qiáng)烈的糾錯(cuò)意識，帶著這種意識去反復(fù)誦讀，你很快就會發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，并能及時(shí)糾正。除此之外，輕聲誦讀還有一個(gè)好處，就是能讓你發(fā)現(xiàn)用詞不當(dāng)或句子不連貫之處，對于這些表意不準(zhǔn)的詞句，你可根據(jù)朗讀時(shí)的語感，作恰當(dāng)更改或修正。另外，輕聲誦讀還可幫助你刪去那些重復(fù)啰唆的句子，使文章語言更加簡潔生動(dòng)。

另外，修改作文時(shí)，還要注意敘事的詳與略，文體是否符合要求，材料之間是否有內(nèi)在聯(lián)系等等，這些方面都不能忽視。“玉越琢越美，文越改越精”，只有不斷追求完美，我們的作文才會逐步提高。

以上修改文章的幾個(gè)方面，應(yīng)當(dāng)通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧。切記，作文修改需要從“心”開始，只要你細(xì)心、用心、專心，你的作文水平一定會大有提高。

江蘇省興化市安豐育才學(xué)校（225766）