美文多自改中來

美文多自改中來，許多古今中外的文學大家在創作中都非常重視文章的修改，有的“力求一字穩，耐得半宵寒”，有的講究“兩句三年得，一吟雙淚流”，還有的追求“語不驚人死不休”……可是，現在有很多學生卻往往忽略了修改這一環節，導致作文水平難以提高，考試時難得高分。那么，我們應該從哪些方面來修改作文呢?

一、修改標題

標題就是作文的眼睛，精心扮靚，一定會點亮全篇。有的學生在寫全命題作文時，常常粗心大意而丟掉文題中的關鍵字詞導致丟分，所以首先要檢查標題。尤其在寫作自由擬題與半命題作文時，擬題與補題一定要準、新、簡、巧。比如“吃”(2007年揚州卷)這個文題，在補題之前，一定要深入思考，切中題旨，以免補題不當，偏離題旨。有的學生擬題為“吃的境界“吃在揚州”“吃透《論語》”就非常醒目生動。但也有的學生擬題時違背了這“四字原則”造成擬題不當。比如以“翅膀”為話題作文(2007年重慶卷)，有的學生直接以“翅膀”作為標題，就明顯地缺少新意。其實這個話題我們如果巧借經典歌曲來擬題，就會收到意想不到的效果。像“我要飛得更高”“隱形的翅膀”等文題就格外新穎巧妙。

二、修改選材

檢查作文時，倘若發現所用材料不能表現主題，就必須著力修改。可換用材料，選取能有力地表現主題的材料；可增加文句，使主題與材料結合得更緊密；也可變更主題，修改揭示主題的句段，使其概括出材料的本質特征，這是作文中最重要的修改。最后強調指出的是這種偏離文題、材料與中心不統一的文章最好是重新來寫，但考場要盡量避免這樣做，以免浪費時間。

三、修改首尾

開頭與結尾是點題與扣旨的關鍵所在。同時，作文評分時，閱卷老師也特別看重開頭與結尾，所以修改作文的開頭與結尾也是奪得高分的法寶之一。精彩的開頭與完美的結尾，才會受到閱卷老師的青睞，一定要細心修改，力求完美。修改時，一定要精心琢磨開頭與結尾。開頭要緊扣文題，引出下文；結尾要照應開頭，深化中心。尤其是結尾段，一定要揭示事情的意義或是抒寫出自己的感悟，最好以議論抒情句加以點明，讓文章的中心上升到一個新的高度。只有這樣，我們寫出的文章才會結構嚴謹，中心鮮明突出，也給你的作文穿上一件迷人的外衣，讓你的作文亮麗起來!

四、修改結構

作文完成之后還應注意調整文章結構。倘若發現結構混亂，千萬不要著急。這時應先找一找原因，是缺少過渡段、過渡句，還是敘事前后順序不對，或是議論、抒情的位置不當，時空交代不清……然后對癥下藥，各個擊破。避免結構混亂的問題，最好的辦法是擬提綱，倘若養成擬提綱的好習慣，文章結構安排就會井然有序。

五、修改篇幅

考場作文的字數十分關鍵，字數未達到600字的往往被判為五類文。倘若發現字數不夠，最好的辦法就是增補細節和修飾性的詞語。如一位學生寫父親拉車的句子：“父親吃力地拉著車”。后來加上了修飾的定語、狀語，運用了細節描寫，成了“瘦瘦長長的父親彎成一張弓，吃力地拉著那輛一晃一搖的破車”。這樣一來，語言豐滿了，感染力增強了，字數也增多了。由此可見，我們在平時就應注意描寫和修飾，這樣才能言之有物，言之有情。

六、修改字詞

要想消滅錯別字，只有一種辦法，那就是寫完作文后反復輕聲誦讀。并且要有一種強烈的糾錯意識，帶著這種意識去反復誦讀，你很快就會發現錯別字，并能及時糾正。除此之外，輕聲誦讀還有一個好處，就是能讓你發現用詞不當或句子不連貫之處，對于這些表意不準的詞句，你可根據朗讀時的語感，作恰當更改或修正。另外，輕聲誦讀還可幫助你刪去那些重復啰唆的句子，使文章語言更加簡潔生動。

另外，修改作文時，還要注意敘事的詳與略，文體是否符合要求，材料之間是否有內在聯系等等，這些方面都不能忽視。“玉越琢越美，文越改越精”，只有不斷追求完美，我們的作文才會逐步提高。

以上修改文章的幾個方面，應當通盤考慮，統籌兼顧。切記，作文修改需要從“心”開始，只要你細心、用心、專心，你的作文水平一定會大有提高。

江蘇省興化市安豐育才學校（225766）