大學生戀愛心理比較分析及其引導

摘要： 本文通過問卷調查形式，對男女大學生在戀愛需要、戀愛動機、戀愛方式、擇偶標準、對網戀的看法、戀愛受挫的承受能力及性觀念等方面的異同進行了比較與分析，并針對男女大學生戀愛中出現的不同心理問題提出了教育引導的對策。

關鍵詞： 男女大學生 戀愛心理 調查 分析

大學生正處于青春期階段，是性生理成熟與性意識覺醒時期。因此，他們對異性充滿渴望，對愛情充滿幻想。可以說，戀愛及性問題已經成為大學生無法回避的話題。當前大學生戀愛的普遍性給高校學生管理工作帶來了很多新的問題，為了了解男女大學生戀愛心理的異同及特點，分析其戀愛心理的規律，以便有針對性地加強教育和引導，幫助他們樹立健康、文明的戀愛觀，筆者對茂名學院男女大學生的戀愛心理及現象進行了調查與比較分析。

一、調查說明

本次調查采用問卷的方式，隨機對茂名學院一、二、三年級不同專業的男生、女生各300名進行了調查。問卷設置了11個問題，測試男女大學生對愛情的認識、戀愛需要、戀愛動機、求愛方式、擇偶心理、對網戀的看法、戀愛受挫的承受能力、兩性觀念等方面的異同。

共收回有效問卷564份，有效回收率為94%。應該說，問卷中的數據是基本上能反映出當代大學生的戀愛心理及其現狀的。

二、調查的結果及比較分析

1.對愛情的認識。

題目“你對愛情的看法？”選A“愛情很美好，我相信會找到真正的愛情”的女生72%，男生57%；選B“哪有真正的愛情，都是互相利用”女生6%，男生17%；選擇C“不懂愛情，跟著感覺走”的女生22%，男生26%。

結果表明，大多學生對美好愛情充滿了信心，他們希望自己能找到真正的愛情，而女生比男生更渴望得到美好而浪漫的愛情。

2.戀愛的需求。

題目“你覺得應該在大學解決戀愛問題嗎？”選擇A“應該戀愛，以后機會太少了”的女生10%，男生23%；選擇B“想工作以后再解決”的女生12%，男生22%；選擇C“順其自然”的女生78%，男生55%。

可以看出，多數學生對戀愛問題持順其自然的態度，而男生比女生更清楚自己在大學是否想戀愛。

3.戀愛的態度。

題目“在大學找男女朋友是為了？”選A“以后和他（她）生活在一起，我會認真對待”的女生43%，男生27%；選B“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的女生36%，男生48%；選擇C“找個伴互相照顧，別的沒想”的女生21%，男生25%。

結果顯示，近一半的大學生認為戀愛并不一定要有結果，只要自己開心。相比之下，女生對戀愛的態度更加認真，她們希望找到能陪伴終身的伴侶，而不是一時沖動下的激情燃燒。而男生往往更多地受從眾心理或生理需求的支配，較少理智地考慮未來的可能，顯得沖動而盲目。

4.對網戀的看法。

題目“怎樣看待網戀？”選擇A“覺得時尚，已經嘗試過了”的女生12%，男生18%；選擇B“覺得不真實，不可能找到真心相愛的伴侶”的女生43%，男生44%；選擇C“順其自然，如果能碰上也行”的女生35%，男生38%。

結果表明，網戀已經成為大學生的一種交往方式，并且，少數大學生已經把它作為尋找愛情的一個途徑，還有些大學生并不刻意在網絡上追求愛情，但當愛情來臨的時也不拒絕。不過，近一半的大學生對于網戀的真實性抱懷疑態度。

5.戀愛失敗的承受力。

題目“求愛如果被對方拒接，你會覺得？”，選擇A“沒什么，誰都有選擇的權利”的女生66%，男生68%。選擇B“恨對方，再也不和他（她）交往了”的女生9%，男生19%。選擇C“很自卑，覺得他（她）看不起我，很受傷”的女生25%，男生13%。

結果表明，大多數男女生在戀愛中都能坦然承受挫折，對被拒絕的看法比較寬容，但少數學生有怨恨或自卑的情緒。相比之下，男生更容易因愛而恨，女生更容易因愛而傷。

6.擇偶的標準。

擇偶標準是人們在婚戀觀上具體擇偶價值定向的集中體現。在本次調查中，在問到“你選擇的理想伴侶的條件”時，男生首選是漂亮、有氣質，然后是善良、孝順、健康、智慧，很多的男生并不要求女生有才華、事業心，而女生的首選是看男生是否有事業心，然后是責任感、智慧、體貼、健康、幽默等。此外，有經濟實力也成為男女大學生擇偶的一個標準。可以看出，男女生在擇偶的標準上表現出了明顯的差異性，男生對女生的“外貌”要求得較多，感性因素較重；女生更注重男生的“才華”，理性因素較重；而男生對“貞操”的要求比女生高。

7.兩性觀念。

對于同居、婚前性行為這些敏感的話題，男女表現出較大的差異，42%的男生、31%的女生選擇了“基于愛情的婚前性行為可以理解”，有28%的男生和16%的女生認為可以接受戀人的婚前性要求，只有11%的男生和13%的女生認為婚前性行為是不道德的表現。說明當代大學生在性愛觀念上比較開放，特別是男生對婚前性行為持較大的寬容態度。

三、大學生戀愛心理的教育引導

通過對大學生戀愛心理進行調查，我們了解到，當代大學生戀愛觀正日趨理性化，大學生戀愛的心理趨于成熟。但是一些大學生仍然存在著戀愛心理的困惑及誤區，而且，男女大學生的戀愛心態存在著一定的差異。因此，我們應該針對男女大學生戀愛中出現的不同問題進行正確的教育引導。

1.端正戀愛的態度。

大學生對愛情應當持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處置失當。一是處理好戀愛與學業的關系，不能錯置愛情的地位。大學生的主要任務是學習，應把主要的精力放在學習上，堅持“學（事）業高于愛情、愛情服從學（事）業”。二是不要盲目戀愛。調查中發現，有些大學生，特別是男生，往往是為了擺脫青春期特有的孤獨感而戀愛；或者為了尋求刺激、滿足與異性交往的欲望戀愛；或者只是看重經濟條件，功利化地對待戀愛等，這些都無法產生真摯的感情，也得不到真正的愛情。只有理智地認識才是深刻愛情的基石。清楚自己究竟根據什么愛上對方，了解自己在性格、氣質、生活理想、價值觀念等方面與對方能否適合、相互適應的程度如何，彼此是否能與對方相親相愛、終身不渝等，這些都是在青年大學生付出真情時需要明確的。

2.冷靜看待網戀。

網絡開辟了一個嶄新的世界，它拉近了人與人之間的距離，縮短了人們相識的時間，擴大了人們交際的視野，提供了與更多人交流的平臺，給我們的生活注入了新的生機和活力。應當說，網戀這種新的擇偶方式是伴隨著信息時代的到來應運而生的一種新型的交際方式，是信息化社會的必然產物，我們無法回避和制止。然而，網絡的虛擬性又使我們無法真切感受對方，深刻了解對方，毫無顧忌地接受對方。應當看到，網絡給人提供的只是認識機會、聯系手段，只是一種橋梁作用；在網上確實能看到動人的愛情故事，不過虛幻多于真實，要了解真正的愛情，還得回到現實生活中來。

網絡最能表現人的雙重性，人類對它的認識和研究還有待深化，倫理道德對它的規范還需要強化，通過網戀來選擇戀愛對象有著一定的風險。因此一定要冷靜看待網戀，提高警惕，不要上當受騙。

3.正視失敗，增強戀愛挫折承受能力。

大學生的戀愛受多種因素的制約，在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。失戀時，特別是女生失戀時往往有一種被拋棄感，感到不幸、失去信心甚至絕望。其實，戀愛遭遇挫折是很正常的事情，對此，應采取超然的態度，要善于用理智駕馭感情。那么，如何正確對待失戀呢？首先，必須認識到戀愛是當事者雙方自覺自愿的一種感情活動，當一方改變主意時，不要勉為其難。其次，失戀不失志。失戀，并不意味著自我價值的降低，沒有任何自卑的理由，更不能淡漠對理想、對事業的追求，影響自己的一生的道路。再次，化痛苦為動力。失戀后更應有寬廣的胸懷，把失戀當作人生的一種體驗，坦然地面對人生中的風風雨雨，以寬容的心態去善待生活、珍惜生命。

4.培養健康文明的戀愛行為。

戀愛作為一種人際交往，必然也要受到道德的約束。健康的戀愛行為應當遵循以下幾個方面的道德要求：第一，尊重原則。尊重是愛情的前提條件，是人格平等的具體表現。戀愛的雙方在人格上都是獨立的，不能把對方當作自己的附庸，或者依附對方而失去自我，更不能強迫或誘騙另一方接受自己的愛。第二，責任原則。談戀愛抱著游戲的心態或者為了擺脫個人的寂寞與無聊，或者出于一種從眾心理都是對愛情不負責的表現。第三，文明原則。高尚純真的愛情是甜蜜而美妙的。它不但要求戀愛雙方志同道合，而且在表達方式上也需要講究含蓄、文明。高雅、健康、含蓄的愛情表達方式能給人以美的感受，也是尊重戀人的表現。因此，戀愛言談要文雅，講究語言美；親昵動作要高雅，避免粗俗化，尤其在公共場合（所）出入，要遵守社會公德，不要對他人生活和公共生活造成不良影響。

參考文獻：

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