教師的師德師風之我見

摘要：教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，現代教育關注學生素質，教師的師德師風對于塑造學生良好的道德素質，培養學生健全的思想與人格極為關鍵。

關鍵詞：師德；教學；學生；素質

21世紀，我們面對著一個嶄新的充滿著機遇和挑戰的競爭時代。師德師風是教師素質的核心。歷代的教育家提出的“為人師表”“以身作則”“循循善誘”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。但是教師的道德素質并不是指規范、準則本身。而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身，他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德師風才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。

一、從自律開始

在實施素質教育的進程中，教師的人格效應對學生的學習效果、成長成才極具感染力。既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，首先就要特別強調教師的自重、自省、自警、自勵、自強，以身作則，言行一致。要學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生作出表率。具體地說——教師的作用在于“教育”學生，教會學生做人的根本，形成學生高尚的人格。正如西漢文學家、思想家、教育家楊雄指出：“務學不如務求師。師者，人之模范也。”因此，教師要認真學習黨和國家現行的各項方針政策和社會主義市場經濟的法律條文，強化法制觀念，在學法的同時，要懂法、守法、護法，以身作則。教師要教育學生懂得當代社交的一般常識，講究精神文明和社會公德，注意禮貌，平等待人，首先自己要能作出表率。 教師要成為追求真才實學的榜樣。教師不能滿足于先學于學生。而且要堅持繼續學習，堅持終身受教育。隨著形勢的發展，高科技突飛猛進，讓人感覺到一停止學習，就會落伍。當今的時代。人們只有具備了學習的能力，具備了可持續發展的能力，才能獲得生存的社會位置。

二、培養對學生的愛心

教師對學生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。但熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

三、錘煉穩定的心理素質

美國教育家戴樂·卡耐基認為，一個人在事業上的成功15％由于卓越的學識和專業水平，85％靠的是優秀的人格心理素質。教師要保持積極樂觀的心態，從容面對教育工作中的一切困難和挫折。教育工作是復雜的，對于每一位教師來說，不可能一帆風順，難免會遇到挫折和失敗，這就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，積極的自我暗示和良好的情緒調控能力。一個情緒不穩定的教師容易擾亂學生的情緒。教師只有通過控制和掌握學生的情緒、情感，才能為成功的教育創造健康的環境。

首先要解放思想。更新觀念，樹立開放意識。教師要從學校走出來，結束那種自我封閉的狀態，立足崗位，通過各種信息傳遞方式，把視野多角度地擴展到外部世界，把握國內外教育改革的動態。要從頭腦想著應試題，心里盼著高升學率的禁錮中掙脫出來。在參加目前向素質教育轉變的實踐的同時，看到素質教育呈現的未來前景。

其次坦誠地接受學生的挑戰。在教師與學生的雙邊活動中，雖然教師擔任教授角色而學生扮演受教育角色，但教師與學生是可以互相促進、共同增益的。教師作用于學生，而學生又可以能動地反作用于教師。這就是雙方教學相長的規律。

再次要能包容學生的過失。教師先于學生學習了大量的社會、政治、經濟的理論和豐富的科技知識，而后成為教師的；教師教育的對象，相對地是一些年紀輕、閱歷少、知識欠缺的人。

所謂“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的工程，不可能一勞永逸。對一個教師而言，最大的挑戰就在于處理與學生的矛盾——轉化后進生。要不斷指導學生“學會做人”“學會做事”“學會學習”。

同時，在學習師德師風的過程中，我發現了本人還存在一些問題：比如在工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想；教育教學管理能力有待提高；對學生的思想動態了解能力有待提高，導致解決學生思想上的問題常常不能得心應手。

我將把它們作為今后的改進方向，更進一步從思想上、行動上提高自己的工作責任心。樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。