導入法，演繹數學課堂的精彩

摘要：在數學課堂教學中恰當地引入新知(即新的知識)，展示知識的價值取向，可以刺激學生的求知需要，調動學生積極的情感因素，激發學生的學習興趣，提高課堂效率。

關鍵詞：數學課堂；導入方法；興趣；效率

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