夏季云
摘要:本文從教材內容、學法指導、培養學生問題意識等方面談論如何突破初高中物理銜接中的難點,并以必修?中“功”的教學設計為例進行說明。
關鍵詞:新課程;突破;初高中物理銜接;難點
中圖分類號:G633.7文獻標識碼:A文章編號:1003-6148(2009)8(S)-0014-2
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
物理教學探討2009年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網