新課程背景下如何突破初高中物理銜接的難點
2009-01-06 09:32:00夏季云
物理教學探討 2009年8期
夏季云
摘要：本文從教材內容、學法指導、培養學生問題意識等方面談論如何突破初高中物理銜接中的難點，并以必修?中“功”的教學設計為例進行說明。
關鍵詞：新課程；突破；初高中物理銜接；難點
中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1003－6148(2009)8(S)－0014－2
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
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