中職《語文(選修)》教材特色

謝飄云

⊙中職《語文(選修)》教材注重語文能力的培養,選文注重職業教育的特點

由廣東省中等職業技術學校教材編寫委員會組編, 廣東科技出版社出版的《語文(選修) 》是廣東省教育廳推薦教材。教材根據中等職業學校的特點,針對中職學生的知識結構、審美認知水平和社會參與程度進行專題設計和課文遴選。選文努力體現以學生為本、全面發展的教學目標,注重內容的價值取向,反映科技進步與社會發展的趨勢,堅持基礎性、人文性和應用性的辯證統一;注重經典性與現實性的有機結合;注重提高學生語文學習的興趣,增強語文學習的效能;注重發掘學生的潛能和學生創新思維能力的培養,激發學生學習的主動性,讓語文課程成為學生自主學習的重要組成部分。

⊙教材凸顯選修課程結構特色,課程設計充分考慮滿足學生的學習需求

《語文(選修) 》教材本著“注意基礎,強化能力,突出重點,學以致用”的精神,以“使學生學會學習”為主導思想,做到與必修課程的和諧結合,按語文能力遷移基本規律設置專題模塊;課程設計充分考慮滿足學生的學習需求,注重“文學”與“實用”的統一,“閱讀”與“表達”的互補。教科書資料(教學參考書、課后練習、單元訓練等)配套齊全,有利學生知識拓展與自主學習。本教材旨在拓寬中職學生的閱讀面,提升其語文修養,并為那些有較高學習要求以及準備參加高職統考的學生打下較堅實的語文基礎,提供較為系統的學習指導。

承前啟后,為升學與就業做好準備

——中職《語文(三年級用) 》

何炳驊

由廣東省中等職業技術學校教材編寫委員會組編,廣東省教育廳推薦,廣東科技出版社出版的《語文(三年級用) 》是根據中職三年級學生的特定需要,以承前啟后鞏固和運用語文知識、提高語文能力,為升學與就業做好準備為宗旨編寫的。全書分為 “讀寫基礎” “語文實用”兩部分。

“讀寫基礎”以簡要、切實為特點,通過系統化的概括以及典型舉例,整合了從小學到初中、再到中職二年級所學過的語文基礎知識與基本能力。不僅可以幫助準備就業的同學從過去所學過的紛繁蕪雜的語文知識中理出頭緒,為就業打好基礎;而且因為它能緊密聯系近年的考試實例,有比較、有分析、有演練,還可以方便準備參加高職考試或成人高考的同學復習和記憶,從而使備考有的放矢,事半功倍。

“語文實用”部分設置了“應用文寫作參考” “社交禮儀”和“宣傳公關”三個專題,融知識性、資料性和示例性為一體。所選內容覆蓋面廣,適用面寬;備考有用,就業也同樣有用。例如:有關謙詞敬語、應用寫作之類的內容備考用得著,實習、應聘也用得著。

因此可以說,中職《語文(三年級用) 》既是教材,又是實用手冊。它是承前啟后、幫助中職生順利完成向新階段過渡的必不可少的學習材料,它又將是中職生畢業后在學習、生活和工作中的好參謀、好幫手。