(本文選自楊和平教育博客——編者注)2007年1月27日,一位署名“千年琥珀”的思想者融入我的博客,一口氣發(fā)了11篇文章。一路讀來,我被其敏銳的目光、細膩的感受和生動的表達所震撼,鄭重地給他寫了回復(fù)。
此后的一段時間,他每天都來到這里,按時發(fā)表文章,表達自己的思想和觀點,執(zhí)著地堅持著。在我和他人松懈的時候,他也從未停下過前進的腳步。
他的名字叫汪培宏,是我校的一位數(shù)學(xué)教師。在一次班主任會議上,他主動要求承擔起一項課題研究任務(wù)。由此,我知道他數(shù)學(xué)教得很棒,班主任工作做得很細,對教研頗有興趣。后來,我知道他一直筆耕不輟,隨時記下教學(xué)中的點滴感悟。于是,我盛情邀他加入我們的樂園。
“汪老師,寫那么多文章,辛苦了。”一天中午,我碰到汪老師的時候,對他說。
“寫文章的過程,是一種精神的享受過程。有時候我睡到半夜,有了靈感,就爬起來寫。”汪老師道出了實情。
半夜爬起來寫文章!這著實是一種讓人嘆服而又望塵莫及的境界。我說:“汪老師,積累到一定程度的時候,你可以出版一本書。”
“這個,我還沒有想過。我寫東西,純粹是一種享受,是為了思考教育,反思教學(xué)。如果今后有機會,我會試試看。”汪老師說。
我們的談話很快結(jié)束了,一個“潛心教育的智者形象”浮現(xiàn)在我的腦海。
編輯許麗艷