《鴻門宴》“樊噲闖帳”教學(xué)片段

一.設(shè)計(jì)說明:

《史記》因其突出的史學(xué)和文學(xué)價(jià)值被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。《鴻門宴》選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》,歷來是高中文言文教學(xué)名篇,通過它可以管窺《史記》的魅力。“樊噲闖帳”則是《鴻門宴》中重要而且精彩的一個(gè)段落。對(duì)這一情節(jié)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)可以收到多方面的效果。(注:所用教材為蘇教版必修三,課后練習(xí)6是《漢書·高帝紀(jì)》的節(jié)選)

二.教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生在比較閱讀中理解文言字詞的能力,整體把握“樊噲闖帳”的故事情節(jié)。

2.引導(dǎo)學(xué)生在討論與表演中理解和把握樊噲的人物形象。

3.師生互動(dòng)探討“樊噲闖帳”情節(jié)的語言藝術(shù)。

三.教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入

《史記》塑造了很多栩栩如生的人物形象,對(duì)后世文學(xué)作品的影響很大。比如《三國(guó)演義》中的張飛、《西游記》里的豬八戒、《水滸傳》中的李逵……這些人物身上都能看到樊噲的影子。今天我們就一起來賞析樊噲的人物形象。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家腦海中能留下鮮活的樊噲形象,并對(duì)《史記》有所了解和熱愛。

(二)《鴻門宴》與《漢書·高帝紀(jì)》中的“樊噲闖帳”的比較閱讀

1.學(xué)生自主對(duì)照文下注解疏通:課后練習(xí)6和教材105頁(yè)“于是張良至軍門見樊噲——”這兩段文字。

2.你比較喜歡哪一段文字?闡述理由(言之成理皆可)。

[預(yù)設(shè)答案:喜歡《鴻門宴》中的文字,因?yàn)槿宋镄蜗罂坍嬽r明、情節(jié)生動(dòng)、敘事詳備;喜歡《漢書·高帝紀(jì)》中的文字,因?yàn)檎Z言簡(jiǎn)明扼要。]

(三)再次閱讀《鴻門宴》中的“樊噲闖帳”情節(jié),自由組成小組,探討表演要點(diǎn)。

表演要求:可以自選文言文或者白話文表演,但小組要統(tǒng)一;要有動(dòng)作、表情,并與課文相符;可以有合理的想象。