武術在當前教育環境下的教學思考

摘要: 當前的武術教育教學由于各種原因受到了嚴峻的挑戰，對此本文提出了促進武術教育教學發展的思路。

關鍵詞: 武術教學問題改進意見

武術是中華民族的國粹，有著悠久的歷史，是中國所獨有的一種文化符號，是中國體育教育體系中的一項重要內容，屬于中國的傳統體育項目，具有典型的地域特色和濃郁的民族特色，是中國各族人民智慧和文化的結晶。它既是一門自然學科，又是一門社會學科;既是一種健身鍛煉的體育學科，又是古代人民沖鋒殺敵、攻城掠地、防身自衛的重要手段。隨著社會的發展，人類社會從冷兵器時代發展到了火器時代，武術逐漸為世人所遺忘，那些精妙的招式只存在于人們的思想幻覺當中，或者是文學作品中，或是功夫片中。這給當前的武術教育工作者提出了緊迫的歷史課題:武術應如何繼承，如何發展。

1.當前社會的發展和多元文化對學校武術教育的沖擊

隨著人類社會文明的飛速發展，信息時代的到來，經濟全球化、政治多極化、文化多元化的趨勢已經勢不可擋，科技進步帶來的工業飛速發展、物質財富極大的豐富，信息技術的日趨成熟和廣泛應用，創造了現代社會的空前繁榮，對人們的原有價值觀和生活方式產生了強烈的沖擊，尤其是對當代兒童、青年一代的審美、價值觀的影響相當嚴重，有人認為，在這樣的沖擊下，人類的許多游戲規則將會改變。美國學者尼爾·波茲曼在《娛樂至死》一書中指出:后現代社會是一個娛樂化的時代，電視和電腦已在替代印刷機，圖書所造就的“闡釋年代”正在成為過去。就健身運動來說，時下的青年學生，甚至于小學生，他們更喜歡選擇那些時髦的、有趣的、實用的、輕松的和有刺激性的體育運動項目。相對而言，諸如中國武術這樣的體育運動卻遠離他們選擇的視野。因為它需要“冬練三九、夏練三伏”、“鐵杵磨成針”的堅強毅力，更需要克服枯燥、甘心吃苦的耐心。再加之，現代競技武術的標準化、規范化忽視和遠離了武術固有的攻防技擊特點，使得武術擁有的人群越來越少，尤其在城市里，許多青少年把興趣投注于外來的“跆拳道”、“空手道”、“瑜伽術”、“踢踏舞”、“健美操”等，致使我們的國技——武術備受冷落，幾乎到了無人問津的地步。

2.正確看待外國武學對武術的沖擊和影響

(1)我們要牢固樹立本民族文化的自信心。武術，是中國的傳統文化的一個縮影，是中國幾千年文明的體現之一，它能夠流傳至今，是因為它吸收了中國幾千年的文明成果，集儒家道家兵家法家及陰陽學說、五行學說等優秀的傳統哲學與文化于一身，可以說是博大精深。時至今日，在全世界有越來越多的人研究和習練武術，而且科技的高度發展也越來越需要武術去消除后現代社會帶來的副作用。中國功夫、中華武術享譽海內外，極大地提高了我們的民族自尊心和自信心。

(2)我們要學習和吸收借鑒外國優秀的武學文化。每一個民族在生存發展的過程中都會形成和積淀一些優秀的文化，雖然國外的武技不叫武術，但它們也形成了自己的方法、風格和體系。正如魯迅先生說的“拿來主義”，我們可以“取其精華，去其糟粕”，合理利用。

(3)我們的武術要隨著時代的發展而不斷完善。社會在發展。人類在進步，武術的內涵和外延也在豐富和發展。人類的智慧沒有窮盡，中華武術只有隨著時代的進步而與時俱進，才不致落伍，才能不斷適應世界的風云變化，才能滿足人們對武術教育的需要。

3.怎樣應對當前武術教學中存在的問題

(1)當前武術教學中存在的突出問題。武術只是存在于人們心中的概念，武打影視的錯誤誘導，或者說人們對什么是真正的武術的錯誤理解，導致了對現實武術的排斥心理;武術教材陳舊，教法古板，沒有趣味性，不符合中小學的實際情況，不能激發學生的學習興趣;武術教師人才匱乏;武術教育教學中沒有起到弘揚和培育民族精神的作用，武術人才的培養成長模式沒有形成有效的機制。

(2)改進意見。①從戰略的高度重視武術理論的研究和完善，加大對武術理論研究的投入力度，使之不斷完善和提高，形成比較完備的武術理論體系。②在思想上重視武術的教育和培養，把弘揚民族精神和傳承武術文化結合起來，制定周密的方案，從改革教材入手，可以召集一些有經驗的教師、教練、武術工作者，認真研究，制定科學合理的教學晉級計劃，也可以吸收借鑒跆拳道或者是柔道的一些成功經驗。③在武術教練的人才培養要有針對性，在體育學院里專門開設教練培訓班，既要培養他們的技術，又要重視提高教練員的理論素養，還要注意豐富他們的教學方式和方法，以適應青少年身體心理的變化。④深入挖掘整理武術本質的精髓，提煉武術中一些簡單易學并具有攻防技擊格斗的動作技術，使之能夠便于普及和推廣，同時也要重視武術的健身養生價值，使之成為學校教育后的終身體育的一項重要內容。⑤把教學、訓練、比賽三者有機結合起來，使之相互促進、共同發展，推動武術教育教學的不斷提高，使中國武術不僅成為奧運會的比賽項目，而且成為全人類都喜歡的終身體育文化運動項目。

參考文獻:

[1]邱丕相.中國武術教程(上)[M].北京:人民體育出版社，2004.

[2]喬曉光.活態文化[M].太原:山西人民出版社，2004.

[3]邱丕相.全球文化背景下的民族傳統體育項目，2006.