淺析軍校文化的特點和建設途徑

一、軍校校園文化的特色

軍隊院校是我軍干部生長的源頭和人才培養的基地，軍校特色的校園文化，是與軍事教育方針密切相聯、與院校培訓目標一致、由軍校官兵共同創造的物質文化和精神文化成果的總和，它具有鮮明的軍營文化特色。

作為人才成長和院校思想政治建設的微觀環境，軍校校園文化兼具組織環境、人際環境和心理環境的特征，對于實現軍隊院校培養高素質人才有著重要作用。

軍校校園文化的直接育人功能主要體現在以下幾個方面:其一是導向性，其二是規范性，其三是凝聚性，其四是激勵性，其五是輻射性。

軍隊院校的校園文化建設絕不是一種簡單的物質建設和一般意義上的文化建設，而是具有深刻的教育功能與政治意義。在近現代軍校發展史上，校園文化的思想教育功能有著鮮明的表現。孫中山十分注重黃埔軍校的校風養成，親自為軍校制訂了“親愛精誠”的校訓。他要求全校師生，“要同學同道生死共赴”，“為振興中華團結友愛，悲喜同心”。在黃埔軍校校門上端，高懸著“革命者來”的匾額。門的兩側則掛有“升官發財請往他處，貪生怕死勿入斯門”的對聯。要求全校師生將“不要錢、不怕死、愛國家、愛百姓、終身為救國救民事業而奮斗”作為行動綱領。在軍校中，“以血灑花，以校作家，臥薪嘗膽，努力建設中華”的校歌和“打倒列強、除軍閥”的軍歌激昂回蕩。在這種校風環境中，學生有了明確的奮斗方向，有了革命的精神之氣，“黃埔精神”也逐漸形成。這種力量在北伐過程中爆發，使軍事裝備和人數上處于劣勢的革命軍橫掃孫傳芳、吳佩孚等軍閥勢力。再看抗日軍政大學，當時物質條件十分艱苦，吃小米，住窯洞，但抗大在長期的辦學實踐中形成了特有的革命校風，“團結、緊張、嚴肅、活潑”是其精神內涵。團結友愛，親密無間，戰斗生活緊張有序，精神生活豐富多彩，這一切使抗大吸引著國內外進步人士與愛國青年前來參觀、上學?！都t星照耀中國》的作者斯諾在參觀這所簡陋而充滿生機的軍校之后，感嘆“以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，校舍完全不怕轟炸的這種‘高等學府’，全世界恐怕只有這么一所”。再看看國防科技大學的前身，哈爾濱軍事工程學院的哈軍工精神。解放初期，百廢待興，毛主席在日理萬機的情況下撥冗親自撰寫并向哈軍工頒發《訓詞》，規定了哈軍工的辦學宗旨、培養目標、工作與學習作風，對哈軍工精神建設起了定向作用;其次，陳賡大將的思想和人格力量影響了哈軍工的干部、學員，使之耳濡目染不斷地受到熏陶，達到“潤物細無聲”的效果;再次，陳賡的辦學思想和方法培育了哈軍工學員的一代英雄風范。哈軍工精神是哈軍工學員表現出的一種群體風范，這種風范概括起來表達如下:堅定不移的愛黨、愛國信念;激情豪邁的軍人集體榮譽感;團結、協同、雷厲風行的工作作風;全心全意地為人民服務的奉獻精神;嚴謹，求實，敢為人先的創新學風。國防科大繼承和發揚了哈軍工精神，開創了“銀河”精神。

在新形勢下，提高軍校學員的思想政治素質，必須確保思想文化陣地的純潔和鞏固，必須大力加強校園文化建設。隨著改革開放和社會主義市場經濟向縱深發展，中外文化交流的范圍日趨擴大，一些消極、錯誤、愚昧乃至反動的文化現象摻雜其間，現代傳媒尤其是國際互聯網迅速發展，各種信息魚龍混雜，大量涌入校園，使學校教育的主導作用無形中受到削弱。因此，必須大力加強校園文化建設，確保用馬克思主義占領思想文化陣地，確保思想文化陣地的純潔和鞏固。軍校校園文化建設本身也離不開思想政治建設的有關理念和原則的引導。軍隊院校思想政治建設的基本涵義就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想指導院校建設，使我軍院校始終堅持堅定正確的辦學方向，確保培養出思想過硬、政治合格的新型軍事人才。

二、軍校校園文化建設的途徑

軍隊院校必須重視校園文化建設及其思想政治教育功能，著眼于中國未來的文化發展和部隊建設乃至全社會的精神文明建設，把校園文化建設與思想政治教育緊密結合起來，把文化工作與軍校的全面建設聯為一體，全方位地建設校園文化。這要求將軍隊院校作為一個整體，既注重有形的物質建設，又注重無形的精神建設;既注重現實的組織環境，又注重虛擬的網絡環境。

總體來看，建設新時期的軍校校園文化，要從以下幾個方面入手，充分發揮院校管理人員、教學人員、服務人員及學員自身的主體作用，積極參與，共同創建富有軍校特色的校園文化。

1.創造制度環境。軍校要始終堅持從嚴治校的方針，健全各項規章制度，堅持依法治校。教育者要嚴于律己，為人表率。要堅持嚴格訓練、嚴格要求的訓練方針，在教學過程中嚴格落實各項教學計劃和素質教育目標，堅持實事求是，嚴禁弄虛作假，端正教風、學風和考風。對研究生和領導干部學員更要嚴格管理、嚴格要求。

2.創造道德環境。建設校園文化，最主要的還是注重對人的精神狀態和價值觀念的影響。因此，需要在“德”的引導下進行。這首先要求院校領導、機關、教員和學員隊干部以身作則，帶頭學習和踐行科學發展觀和構建和諧社會的重要思想，以人格魅力影響學員，培育校園文化精神，包括愛軍習武、科學民主、求真務實、學習成才、創新奉獻等。為此，要激勵教員愛崗敬業、潛心教學，學員專心學業、勤奮求知。

3.創造文化環境。軍校要按照規定升持國旗，奏唱國歌、軍歌，張貼領袖題詞、英模畫像;建立和完善校史館、榮譽室等紀念場館和設施;堅持重大節日、重大活動舉行紀念慶典儀式;辦好校報校刊、廣播電視和校園網，搞好文化體育設施建設，開展豐富多彩的文體活動。要加強對互聯網和書刊音像制品的管理，防止精神毒品流入院校。

4.創造物質環境。用文化名人的雕塑、畫像和格言裝點校園，讓他們崇高睿智的形象激勵師生對理想的追求;將校訓、校風、崗位職責、文明公約等昭示于校園各個場所，使生活其中的師生時時事事處處都在思想情感、行為方式上受到感染和熏陶。同時，要按照代表先進文化的前進方向和“重在建設”的方針，堅持正確的導向，對校內俱樂部、宣傳欄、圖書館、閱報欄、學報、校刊、廣播、講壇、論壇等，進行正確的引導和管理，使之健康發展。

5.規范網絡環境。目前，絕大多數軍校都建立了校園網，各系部院所都在網上設立了自己的主頁，學員的學習和生活也與網絡建立了緊密聯系。健康向上的網絡文化環境是校園物質文化環境建設的重要內容。要通過有的放矢的措施，使網絡成為溝通校領導和師生關系的橋梁，成為師生交流思想、進行自我教育的園地，成為傳播信息和知識、引導輿論、培育合格大學生的新渠道。要通過制定和完善校園網絡規章，為網絡文明建設奠定良好的基礎;對網上和其它傳媒出現的錯誤思潮和傾向，要及時澄清，敢于批評，正面引導。當務之急是要充分發揮網絡的互動性、共享性，將校園網絡建設成學員思想政治教育、專業學習訓練、業余文化生活的平臺，以網絡為陣地，以網絡為課堂，以網絡為信箱，建設起生動有序的校園文化網絡模式。因此，要制訂相應的網絡行為守則，規范學員的上網行為，防止網絡中的思想混亂，開拓校園文化建設的新路徑。

總而言之，軍隊院校要按照科學發展觀和構建和諧社會的重要思想和論斷的要求，在院校黨委領導下，以先進文化占領校園文化的陣地。要立足于軍校特色，在堅持唱響主旋律、提倡多樣化的前提下，保持濃郁的軍校風格，營造愛軍習武、科學民主、求真務實、重理想、講奉獻、比成才、保國家的校園文化精神。建設軍隊院校校園文化是一項復雜的系統工程，更需要歷史的積淀，不可能一蹴而就。只有長期堅持不懈，才能夠取得好的成效。