動點問題一般是指在一個幾何圖形的背景下,一個或兩個點在運動過程中構成了新的幾何圖形,由此而產(chǎn)生的問題。此類問題的核心知識是函數(shù)——中學數(shù)學的一個重要內容,又同時包括空間觀念、應用意識、推理能力等內容。它不僅體現(xiàn)了運動觀點、方程思想、數(shù)形結合思想、化歸思想和分類思想等數(shù)學思想,還包含解方程、相似三角形、三角函數(shù)和整式運算等知識。因此,動點問題具有較強的選拔功能。
近年各省市中考試卷幾乎都有動點類問題,而且以壓軸題居多。大連市2009年中考數(shù)學第24題(共26題)也是這類問題,本文從試題的設計意圖和閱卷的數(shù)據(jù)進行分析。