新思想指導(dǎo)下普京時期的俄羅斯思想政治教育

尚彩伶

【摘 要】本文探討了普京“俄羅斯新思想”的提出和內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，分析了普京時期俄羅斯思想政治教育的基本觀點和現(xiàn)實層面的教育實踐。

【關(guān)鍵詞】俄羅斯新思想 普京 思想政治教育

在俄羅斯很流行的歌曲《嫁人就嫁普京這樣的人》反映了“普京熱”在俄羅斯的興起，這首歌里面有一句話高度概括了普京，那就是“強而有力”。那么在強而有力的普京的領(lǐng)導(dǎo)下，俄羅斯思想政治教育有一個怎樣的狀況呢？本文從思想政治教育理論提出的理論基礎(chǔ)、基本觀點、具體教育實踐等方面做進(jìn)行分析。

一、新思想理論的提出

1999年12月30日，普京發(fā)表了《千年之交的俄羅斯》，提出了“俄羅斯新思想”。“俄羅斯新思想是普京繼承了俄傳統(tǒng)的價值觀并賦予了它新的生命，主要內(nèi)容可高度概括為愛國主義、強國意識、國家觀念和社會團結(jié)四個方面。這四個因素是相輔相成的，愛國主義是旗幟，強國意識是核心和支柱，國家觀念是手段和動力，社會團結(jié)是基石。”

愛國主義。普京說：“這是一種為自己的祖國，自己的歷史和成就而產(chǎn)生的自豪感，憧憬著自己的國家變得更加美麗、更富足、更強大和更幸福的心愿。”挖掘愛國主義的內(nèi)涵，要求俄羅斯人民具有：首先，要找回民族自豪感和自尊感；其次，“有使自己的國家成為更加美麗、更加富強、更加幸福國家的渴望”；再次，要有強烈的“為了國家的獨立和富強貢獻(xiàn)力量和生命的渴望”。

強國意識和國家觀念。正如普京所言：“俄羅斯過去是，將來也還會是一個偉大的國家。它的地緣政治、經(jīng)濟和文化的不可分割的特征決定了這一點。“在俄羅斯的整個歷史過程中，強大的國家意識一直決定著俄羅斯人的思想傾向和國家政策。”

社會團結(jié)。正如普京所說：“大多數(shù)俄羅斯人不習(xí)慣通自己的努力奮斗改善自己的狀況，而習(xí)慣于借助國家的和社會的幫助和支持做到這一點。”

“社會團結(jié)要求社會有共同的信仰，全民一致的奮斗目標(biāo)，普京越是感到穩(wěn)定俄羅斯的迫切性就越需要用新的世界觀來填補社會空間，更需要用新的意識形態(tài)鞏固政權(quán)，凝聚力量，參加國家建設(shè)。東正教——這一與俄羅斯歷史有著一千多年密切聯(lián)系的宗教，便成為意識形態(tài)的第四個支撐點。”

普京的“俄羅斯新思想”吸收了西方派、斯拉夫派和歐亞派的思想精華，批判地繼承了俄羅斯的傳統(tǒng)文化，有機結(jié)合了當(dāng)今時代特征，為俄羅斯重新樹立了衡量社會成就和社會價值的標(biāo)準(zhǔn)，填補了意識形態(tài)的真空，奠定了普京時代思想政治教育的基礎(chǔ)。

二、普京時期關(guān)于思想政治教育的基本觀點

關(guān)于思想政治教育的基本觀點，實際上解決的是通過思想政治教育活動，培養(yǎng)什么樣的人的問題，也即培養(yǎng)的人是怎樣、有什么素質(zhì)的問題。而這不能不和俄羅斯的公民教育聯(lián)系起來。

俄羅斯的公民教育在蘇聯(lián)時期主要是通過共產(chǎn)主義的理想信念教育、道德教育和勞動教育等培養(yǎng)合格的公民。經(jīng)過葉利欽時期的發(fā)展，到普京時期公民的教育的功能已經(jīng)得到民眾和國家的合法認(rèn)可，因而它更致力于通過培養(yǎng)合格公民解決俄羅斯所面臨的兩大難題“貧窮與犯罪”所以法制教育、道德教育與政治教育并列在公民教育中的核心位置。而公民教育要培養(yǎng)的人就是其任務(wù)，也是思想政治教育的基本觀點，即是“第一，使學(xué)生成為社會經(jīng)濟、政治、文化生活的真正參與者，并培養(yǎng)他們的確定的公民理想，以指導(dǎo)個人與社會關(guān)系。第二，促進(jìn)個人道德品質(zhì)發(fā)展，并使學(xué)生對自己的社會發(fā)展建設(shè)的全權(quán)參與者角色給予認(rèn)同。第三，形成積極的法律意識。這種積極的意識是指將法律看作社會正義化身和維護(hù)個人、社會權(quán)利與自由的手段。公民教育就是要使學(xué)生理解‘公正、‘平等、‘自由、‘尊嚴(yán)、‘人權(quán)、‘民主以及培養(yǎng)其在日常生活中實現(xiàn)這種生活方式的技巧。第四，學(xué)生對公民社會的理解應(yīng)是自覺的，并以經(jīng)驗和情感為基礎(chǔ)，所以公民教育還要培養(yǎng)學(xué)生對公民社會的積極且富于理性的情感。第五，培養(yǎng)交際能力。要使學(xué)生尊重人權(quán)，形成寬容意識，就必須使學(xué)生學(xué)會分析自己和他人行為，并在容忍他人意見與堅持自己的觀點之間謀求協(xié)調(diào)一致。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的交際態(tài)度將會不斷強化學(xué)生的公民自覺意識，形成批判性思維和言語表達(dá)能力。”

三、普京時期思想政治教育實踐

在新思想理論指導(dǎo)下，普京時期俄羅斯思想政治教育實踐如下：

1.從國家層面上看：俄教育部通過第193號令頒布了《2002－2004 年俄羅斯學(xué)校思想道德教育發(fā)展綱要的基本方針和實施計劃》，并根據(jù)兩年的經(jīng)驗與教訓(xùn)確定了新的思想道德教育發(fā)展戰(zhàn)略重點，提出了“建立在新質(zhì)量水平上的思想道德教育持續(xù)發(fā)展方針”，推出了三個要求給以特別支持的事項，綱要也提出了具體的實施計劃，體現(xiàn)了俄羅斯思想道德教育發(fā)展走向，體現(xiàn)了國家層面對思想政治教育的重視，為學(xué)校、社會、家庭層面的思想政治教育實踐奠定了方向性基礎(chǔ)。

2.學(xué)校層面：在學(xué)校，通過課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)校民主生活、網(wǎng)上教育等進(jìn)行思想政治教育。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，主要是進(jìn)行與思想政治相關(guān)的知識的灌輸、價值觀的形成等。課外活動，包括參觀、訪問、社會實踐等。如，參觀國家杜馬、地方自治機關(guān)、法院等，并了解它們的工作，以期獲取相關(guān)政治知識，形成參政技能，培育對國家的感情等。信息社會使網(wǎng)絡(luò)也成為思想政治教育的重要渠道和陣地，俄羅斯有許多專門的網(wǎng)站進(jìn)行和思想政治相關(guān)的專欄，使思想政治以新的形式和方式與時俱進(jìn)。學(xué)校層面的思想政治教育實踐是俄羅斯思想政治教育的主渠道、主陣地，對于系統(tǒng)灌輸思想政治教育理論，形成愛國的、理性的價值觀，培養(yǎng)參與社會社會生活的技能具有舉足輕重的作用。

3.家庭、宗教和和學(xué)校：除了學(xué)校的實踐活動外，家庭也是開展實踐活動的重要場所。“中小學(xué)校每學(xué)期定期召開家長會， 以彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)， 討論、交流教育孩子的有效辦法。學(xué)校開設(shè)家長熱線電話， 隨時和家長互通信息。”另外，通過創(chuàng)辦宗教學(xué)校、在世俗教育機構(gòu)中進(jìn)行宗教教育的嘗試、宗教教學(xué)報告會、媒體廣泛宣傳等形式進(jìn)行道德教育。“此外，由于俄羅斯東正教信徒眾多，普京時刻不忘利用宗教活動的機會灌輸愛國主義教育的觀念。在社會上，注重為思想政治教育營造良好的氛圍，并通過社會教育工作和家庭教育相結(jié)合，切實提高思想政治教育的水平和實效。

綜上，通過國家、學(xué)校、家庭、宗教和社會等的合力，切實建立統(tǒng)一的“思想道德教育空間”。

縱觀普京時期俄羅斯思想政治教育，首先，普京在歷史的轉(zhuǎn)折處選對了方向，舉對了旗幟，因而具有歷史的合理性。其次，歷史從過去而來，向明天而去，因此，在具體的實踐中，理論也應(yīng)與時俱進(jìn)，與國情俱進(jìn)。

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(作者單位：上海大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院）