歌唱發聲中的七種常見問題剖析

朱　曄

【摘要】規范的發聲是歌唱藝術的根本，但在歌唱實踐中人們往往容易出現這樣那樣的錯誤。本文在對“白嗓子”、“鼻音”、“喉音”、“抖音”、“漏氣”、“尖嗓子”以及“假嗓子”等七種常見問題進行詳細分析的基礎上，提出了相應的解決辦法。

【關鍵詞】發聲 常見問題 解決辦法

歌唱是一種語言和音符(包括休止符)有機結合的藝術形式。在目前我國藝術教育尚不夠普及的情況下，很多音樂學習者在歌唱發聲練習中往往有一定程度的盲目性，甚至有時會將錯誤的聲音誤認為是正確的，如有的學生認為自己的噪音條件好，聲音比較明亮，因此就大聲喊唱，還有的為了追求某種聲音效果，就壓低舌根，撐大喉嚨，這樣時間一久，不但歌唱水平不能提高，且會造成嚴重后果。因此及時糾正歌唱發聲中的毛病是非常重要的。下面就對幾種常見問題進行詳細分析并提出相應的解決辦法。

一、用“白嗓子”唱

這是初學歌唱發聲中最常見的一種聲音。這種聲音乍聽起來比較“亮”，但它是一種喊叫式的、失去共鳴的聲音，它多以口腔前半部分的發音為主或過分使用喉部肌肉發聲，其聲音往往是“喊”、“擠”出來的。歌唱者由于盲目追求音量拼命唱強音，但又力不從心，喉嚨越卡越緊，但結果出現又白又散的聲音，如果唱的時間一長，就導致整個發聲器官失調，使聲音生硬，緊張、蒼白無力、乃至失聲。要使“白嗓子”得到糾正，必須建立正確的歌唱狀態，用科學的發聲方法對其進行訓練，也就是進行“混合聲”的訓練。著名聲樂教育家吳其輝先生曾經說過：“要學好唱，首要的就是要打開喉嚨。喉嚨開得比較好，位置才能上得去……”良好的氣息是建立美好聲音的基礎。有良好氣息支持，再用適當的母音進行訓練，容易打開喉嚨，上下貫通，易找到頭腔共鳴。

二、“鼻音”

鼻音唱起歌來聲音晦澀，無光彩，缺乏力度，不暢通，不明亮。歌者由于軟腭無力，舌中部抬得過度，使口、鼻腔的通道受到堵塞，使聲音的音波流入鼻腔，造成歌唱聲音僅僅從鼻腔中發出，失去了正確的共鳴，誤將鼻音錯認為是鼻腔共鳴，因而產生了不悅耳的鼻音，打開鼻腔是獲得頭腔共鳴和聲音高位置的關鍵。歌者要糾正認識上的錯誤，分清鼻腔共鳴和鼻音。檢查鼻音的方法是：用兩個指頭捏著自己的鼻子發音，聽聲音的變化，如果聲音并無多少變化，頭腔仍有振動感，則說明是面罩共鳴的唱法。分清了聲音概念問題，還要在練習中選擇好母音，停止用帶有鼻音的母音，反復練習就會改掉鼻音的毛病。

三、“喉音”

這也是歌唱發聲常見的聲音。它生硬、沉重、緊迫、聲嘶力竭。產生這種毛病的原因：一是歌唱發聲時沒有良好的氣息支持，舌根用力下壓或舌根隆起，造成喉頭肌肉過分緊張，咽喉腔不能充分打開，使聲音停留在喉嚨里，不能自如暢通。二是歌者盲目追求模仿厚實的聲音，迫使喉頭和舌下壓，誤以為找到了一種有共鳴的嘹亮的聲音，實際上這種聲音聽起來生硬、笨重、缺乏表現力和音色變化。要想使喉音得到矯正，首先應正確的掌握歌唱呼吸方法，了解氣息支持與共鳴的關系。在練聲中先用哼鳴和u母音進行訓練。如果在u母音前加上輔音訓練更能取得好的效果。在練聲時要求下腭自然松馳，舌面放平，舌根自然放松，喉頭穩定，要求發聲柔和，不能大聲喊唱，這樣就能逐步改掉喉音的毛病。

四、“抖音”

歌唱時聲音無規則的抖動，這也是發聲不正確造成的常見病。產生這種聲音的原因一般有兩種。一種是歌唱者沒有良好的氣息支持，而又追求宏大音量和某種音響效果，喉腔開度過大，氣息猛沖聲帶，使聲帶失去了應有的彈性，由于喉頭超負荷工作，形成了不穩定的收縮，從而產生了近似“羊叫”的顫抖聲音。第二種是聲音觀念不清，誤以為美聲唱法就是“抖”的聲音，在歌唱時人為地機械地“抖”動，久而久之也形成了“抖”動的毛病。要糾正抖音的毛病，歌唱者應樹立正確的聲音概念，區別自然顫音和人為的抖音。聲樂教育家蒂賽爾認為：聲音的波動好像好的音色一樣，是優美歌聲所需要的，也是應該具有的特點，是所有經過良好訓練的歌唱者在發聲時自然隨之而產生的。由此我們可知顫音是需要的，是自然產生的，它不是人為的抖音。

五、“漏氣”

這種毛病的特點是氣多聲少，發聲時夾雜著一些氣塊。漏氣的毛病，對發聲器官十分不利，歌唱時常常感到氣不夠用，很費力，無法唱強音，音準也常會偏低。產生這種聲音的原因有兩種。一是由于聲音病變引起聲帶閉合不好產生的；二是由于控制氣息的橫隔膜、腹肌軟弱無力，不能很好的控制氣息，而喉頭聲帶沒有和氣及時協調，氣息還沒有和聲帶接觸就漏掉了。糾正方法：要有意識地訓練對氣息的控制能力，可結合咬字、吐字訓練做快呼快吸的深呼吸練習，唱歌時特別注意發聲一剎那，聲帶的并攏和呼吸支點的用力。

六、“尖嗓子”

也就是那種“喉器上跑”的聲音。意大利聲樂家巴拉說：“歌唱好比風吹旗桿，旗桿不動，旗幟嘩嘩飄揚。”穩定的喉頭就如“旗桿”牢固的根基一樣，在發聲中具有重要的作用。這種“尖嗓子”由于違反了發聲的基本原理，盲目追求高音和音量或為了模仿別人某種聲音故意提喉，使聲音通道變得狹窄，唱出的聲音尖銳刺耳，缺乏泛音。改正的方法是牢記利用共鳴來擴大自己的音量。聲帶振動發出的聲音稱基音，基音是很微弱的，它經過共鳴腔生產共鳴，就會豐滿、圓潤、有高位置。要得到良好的共鳴必須改掉“提喉”、“喊唱”的毛病，有意識的使喉頭下放，多用ü、o等母音練聲。

七、“假嗓子”

空乏、無亮音是假嗓子的特征。所謂“假嗓子”，是只用頭腔共鳴。唱高音時聲音尖細，唱中低音時聲音虛弱無力，歌唱中往往會出現真假聲“打架”的問題。其實歌唱追求的是“真假混合聲”。矯正方法：明確共鳴腔是一個整體，在聲區轉時要逐漸調整上下共鳴的比例，逐漸過渡，而不是單一運用。根據聲音的高低不同，唱低聲區要以胸共鳴為主，口咽腔、頭腔共鳴次之，聲帶是全振動；唱中聲區以口咽腔、鼻腔為主口腔共鳴和胸腔共鳴次之，聲帶部分振動；唱高聲區以鼻腔、頭腔共鳴為主口腔共鳴和胸腔共鳴次之，聲帶邊緣振動。也就是說唱較低的音真聲用的多，唱較高的音假聲用的多，只有把共鳴調節得當，才能獲得最佳的聲音。因喉咽腔是聯合各共鳴組織的樞紐，所以在訓練中要打開喉嚨，使喉頭穩定，喉咽腔能上下貫通。

良好的聲音應該是優美、純凈、舒暢、自如的聲音，有穿透力、且具有力度和音色的變化、有較寬的音域、聲區協調統一、流動、靈活、行腔自如，這樣的聲音必定有氣息的支持，有良好的共鳴，喉嚨打開并穩定。因此學好聲樂要以科學的方法為基礎循序漸進的學習，不可急于求成而盲目的亂唱。所謂嗓子條件好的人，也只能是部分機能具備了歌唱的要求，但如果沒有掌握科學的發聲方法，也不能唱出優美感人的作品。因此學好聲樂必須掌握科學的發聲方法，并及時糾正歌唱發聲中的毛病，刻苦練習，勤加思考，才能獲得理想、美妙的歌聲。

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