新形勢下中等職業學校會計教學改革初探

馬　麗

摘要：文章對新形勢下中等職業學校會計專業的教學進行了探討。

關鍵詞：中等職業學校；會計教學；模擬實習

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

文章編號：1674-1145(2009)06-0167-01

隨著我國會計逐步地同國際會計接軌，會計的國際化、規范化、科學化日趨增強，社會對中、高級應用型會計人才的需求愈來愈迫切，特別是我國注冊會計師隊伍的進一步發展壯大，必將對中等職業學校的會計教學提出更高的要求。在企業環境和會計行業本身快速變化的形勢下，中專學校會計專業如何進行會計教育的改革，進一步提高會計教學質量，培養社會所需的會計人才，無疑是每個從事會計教育的教師必須認真思考的問題。

一、明確會計教學改革的指導思想

(一)注重于培養知識全面的高素質專業人才

邁向21世紀的會計教育，應當在培養專業意識的基礎上，拓寬知識口徑，擴展學生基礎知識范圍，使其具備較為扎實的經濟學、管理學的基礎，以適應未來日趨復雜的會計工作需要。

(二)培養學生的思考、溝通、創造能力

依據層次人才培養規格的要求，將專業基礎知識傳授與會計職業道德教育、會計專業能力培養與綜合素質訓練相結合，實現學生知識結構、專業能力、職業素質的協調發展和綜合提高。

(三)與社會經濟發展的需要密切聯系

適應未來社會經濟環境的變化，在課程內容設計與教學組織中，充分認識主體地位，注意培養學生的專業興趣和學習會計學的方法，構建支持學生終身學習的知識基礎，使學生具有自主學習、終身學習的初步能力。

二、積極進行課程教學改革實踐

(一)充分保證會計課程教學的師資力量，重視和加強教學隊伍建設

教學隊伍建設是提高課程教學質量的根本保證。加強對教師理論水平和實踐能力提高的訓練，有計劃有步驟地鼓勵教師到企業現場實習，并參加相應的專業技術資格考試，取得相應資格證書，達到中職教育的“雙師”型教師的要求。

(二)改革會計課程教學結構

會計教學內容體系結構改革方面應突破了原有的固定體系，使之符合會計教育的教學規律，制定符合會計教育要求的教學計劃、發展規劃和課程體系結構；以全國助理會計師和注冊會計師考試為依托，建立適應現代企業財務管理需要的“學校－企業－社會”三位一體的人才培養模式。

三、重視實踐環節教學

傳統會計教學通常采用“文字表達經濟業務，丁字賬戶講解會計處理”的教學模式，偏重理論講授，而對實踐環節重視不夠。但是，由于會計學科比其他社會學科具有更強的社會實踐性，這就要求培養對象應具備較強的會計實踐運作技能。在會計實踐教學改革中，一方面要加強會計的理論教學，同時不能忽視會計實踐性教學，逐步提高實踐性教學在整個教學計劃中的比重，加強培養實踐動手能力。

(一)完善會計模擬實習

會計模擬資料應具有代表性、全面性、合理性。對企業供、產、銷各個階段所涉及的業務及其他業務應進行整理。形成一套完整的經濟業務模擬實習資料。在這些基本資料中還應設有少量的有問題原始憑證，如假發票等，以解決目前模擬實驗重核算、輕審核、輕監督的問題，問題原始憑證或外露或隱含，讓學生自己去思考，去挖掘，以引發學生對這些問題的重視，并能及時、正確地進行有關業務的處理。另外在增加一份臨時資料，以適應不同學生對知識的不同掌握程度，可以打模擬實習單位增加某一項業務，如接受了審計，發現了問題，并要進行調賬，準備進行一項投資，進行投資決策、企業準備融資，選擇融資方式、企業改革或合并，改制或合并后出現了資產減值，企業內部管理變革，改變了會計核算方式等，讓企業的非常規業務在模擬實踐中有所體現。

(二)改進會計模擬實習的教學方法

科技進步必然帶來教學方法的革新，會計模擬實習教學和其他教學方法一樣，也面臨改革和創新問題。在目前有限的條件下，會計模擬實習教學方法的改進可以從以下兒個方面進行：

第一，利用多媒體教學，提高學生的學習興趣。教師將會計實習內容通過計算機網絡教室、會計教學軟件和多媒體課件等輔助講解結合起來進行。

第二，利用插播電視教材，改變傳統的授課方式。在教學中，根據教學需要隨時插播電視資料，以解決教師實習輔導中的重點內容與難點問題。電視教材的插播，應與教學輔導內容密切結合，一般都是在教師輔導講到該部分內容時，稍加提示就插放這段電視教材。這樣，學生能通過插播教學了解現金流量表的結構與編制方法，迅速掌握難點知識。

第三，網絡實驗教學。通過開設計算機網絡教室，學生可以通過局域網、廣域網迅速、準確地獲取足量具有現實意義的企業數據，尤其是上市公司的會計、財務信息，這些真實的會計資料更具有說服能力，得出的結論更能夠解決現實中的一些財務問題，更能激發學生的學習興趣、思維能力、創造能力以及分析問題和解決問題的能力。

總之，經過改革開放30年的持續快速發展，我國積累了雄厚物質基礎，經濟實力、綜合國力、抵御風險能力顯著增強；我國工業化、城鎮化快速發展，基礎設施建設、產業發展、居民消費、生態環境保護等方面有巨大發展空問，擴大內需潛力巨大，而在這一形勢下的中等職業學校會計教學應緊跟時代的步伐，與時俱進，改革現有陳舊模式，更好地為社會主義現代化建設服務。