如何激起學(xué)生上語(yǔ)文課的興趣

戴　立

興趣是最好的老師。孔子認(rèn)為，追求學(xué)問(wèn)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)是關(guān)鍵。此之謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”真正愛(ài)好它的人，為它而快樂(lè)的人才能真正學(xué)好它。孔子贊揚(yáng)的顏淵說(shuō)，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”培養(yǎng)興趣有多種途徑，關(guān)鍵在課堂。內(nèi)容的選擇。文本解讀，課堂設(shè)計(jì)等等都很重要。

一、細(xì)致讀文，潛心會(huì)意

正確深入地解讀文本是上好一堂課的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但不是要求學(xué)生死讀書，而貴在觸類旁通，“告諸往而知來(lái)者”。

1.細(xì)讀深思。適度拓展，挖掘作者深意

蘇軾說(shuō)：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”我們不僅要推敲詞語(yǔ)和句式，還要把握作者的寫作思路，更要體悟作者的心境。讀岳飛的《滿江紅》，我們?nèi)绻?xì)究歷史，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。先別說(shuō)敗，如果勝了，岳飛要接二帝還朝，置高宗于何地?!要么自己辭職，要么頭上頂個(gè)不忠不孝的罪名，假如這兩個(gè)人回來(lái)再作亂呢?與其日后生變，不如不救，借敵之手而殺之，豈不兩全其美。況且，宋朝立國(guó)之時(shí)就確定尊文貶武的國(guó)策。但岳飛管不了那么多，堅(jiān)決要收復(fù)失地，鞠躬盡瘁，死而后經(jīng)。這樣一來(lái)，再讀《滿江紅》就別有蒼涼之感。可以說(shuō)“怒發(fā)沖冠”“仰天長(zhǎng)嘯”“空悲切”這三個(gè)詞集中體現(xiàn)詩(shī)人的心境。

岳飛是否了解自己的處境呢，筆者認(rèn)為，他是很清楚的，但他明知兇多吉少，背上的“精忠報(bào)國(guó)”已經(jīng)在他心靈中深深烙上了忠君報(bào)國(guó)之印，自古以來(lái)，君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡。……