青少年網戀慘案背后的思考

張玉新

【摘 要】本文通過對一起大學生網戀慘案的分析研究,指出其存在的一些問題,剖析了青少年網戀的深層原因,并提供了一些對策建議。

【關鍵詞】青少年 網戀 思考

一、青少年網戀慘案

2008年10月22日晚上7:30,新鄉市華蘭大道發生一起慘案,河南某高校服裝表演系20歲的大一女生周某被其前男友21歲的林某連刺數刀,當場死亡,現場還散落著一束鮮紅的玫瑰。這起網戀慘案源于2004年暑期,安徽阜陽的林某中考無聊上網,無意中加了四川內江還是初三學生的周某的QQ號,通過視頻聊天,林某被周某的美貌所吸引,在網絡上展開了愛情攻勢。半年后,兩人在林某父母打工地上海第一次見了面,積蓄已久的激情讓兩個年輕人迅速沉迷于愛河,在上海短暫見面的幾天里就過起了同居生活。在隨后幾年里二人雖然相隔千里,但都通過網絡視頻來聯絡感情,這段網戀一直保持了4年。2008年8月周某收到河南某高校的大學錄取通知書后,向沒有考上大學,在上海打工的林某提出了分手,并更換了自己的手機號和QQ號等聯系方式,林某無法接受自己被拋棄的事實,先后向周父發了50條的恐嚇短信。無果后林某在某知名網站發帖,謊稱:四川女孩周某因家境貧困、無力上學,安徽打工仔林某身兼數職供她讀書,不料,她考入河南某大學后,忘恩負義,非但知恩不報,還四處散布謠言,說林對她心懷不軌,現今,林已身患白血病,懇求網友熱心相助使其在生命最后一刻見這位美麗卻沒有良心的女孩一面,并發動網友進行人肉搜索,得到了周某的全部個人資料。林某趕到河南要求周某與自己繼續保持戀愛關系,遭到周某拒絕后,林某就拔出水果刀捅向周某,周某當場身亡,林某在現場被警察逮捕,等待他的將是法律的制裁。

二、網戀反映出來的問題

1.網戀年齡低齡化。有調查顯示,網戀年齡結構一般在20~30歲之間,占網戀總數的60%。因為這個年齡段的年輕人剛剛參加工作,有足夠的時間和精力上網,更重要的是網絡成本低,交友面也無限大,正適合他們有意或隨意點擊愛情。但本案例中網戀開始時,林某17歲,周某才16歲,還是初中生,反映出目前青少年網戀的低齡化趨勢。

2.網戀目的務虛化。部分大學生談戀愛往往是以滿足其對生理和心理的好奇心、追求性刺激、消除空虛寂寞為目的的。事實上本案中周某從網戀一開始,就懵懵懂懂,沒有明確的目的。一方面,可能因為中學生正值青年前期,生理機能基本成熟,心理機能趨于成熟,對生理和心理上的好奇心更加強烈,渴望與異性交往,體驗戀愛帶來的新鮮刺激,但不知道愛情究竟是什么,也沒有認真思考過。另一方面,枯燥乏味的學習生活使她們感到孤獨無聊、空虛、寂寞,僅僅把網戀作為滿足其好奇心和消除空虛寂寞的手段,而不是為了追求真正的愛情。

3.網戀行為的輕率化。當前網絡信息無序化,許多不良信息充實其中,青少年認知能力薄弱,就很容易受到格調低下的性信息和西方“性自由”、“性解放”思想的影響,戀愛觀偏離中國傳統文化的規范,以追求“性自由”、“性解放”為時尚,在戀愛行為方面表現的過于隨意、急躁和輕率。本案中林某、周某第一次見面就發生性關系,開始同居生活,就充分反映出目前青少年戀愛行為的隨意與輕率。

4.網戀受挫心理的脆弱化。上海某高校的心理學研究機構曾對該校和外校的部分大學生分年級作了抽樣調查,結果顯示,越來越多大學生都有戀愛經歷,遇到情感挫折的大學生,80%以上認為自己能表現為“理性思考”,但認為“會沮喪哀怨不能自拔”的也有近10%。此外,遇到挫折后的大學生絕大部分表示將選擇“放在心里,自己解決”或“找朋友訴說”,想到尋求父母家庭、學校老師和心理咨詢幫助的非常少。如果不能及時排除或轉移由于失戀造成的一系列消極心理,如羞辱、憤恨、悲傷、失落、孤獨、虛無、絕望等,那么容易導致青少年出現自殺、報復和抑郁等行為,這將給學校和社會帶來巨大危害。本案中林某就是典型的事例。

5.網戀糾紛的無助化。根據對武漢市高校的抽樣調查顯示,95%大學生認為網戀沒有愛情,但35%的學生經歷過網戀,63%的學生希望嘗試網戀,但網戀的成功率僅為0.1%。因而,網戀引起的糾紛必然很多、很復雜。目前網戀糾紛尚未引起有關部門的重視,特別是學校,從來沒有對學生進行如何解決生活糾紛的教育,往往是學生遇到此類糾紛,只是被動的躲避,而不是主動出擊解決問題。本案中周某受到林某糾纏長達2月之久,周父接到恐嚇短信50多條,也只是被動的多次更換手機號碼,直到周某慘遭殺害,周父滿臉仍是無助的表情。

6.人肉搜索助紂為虐。人肉搜索是利用現代信息科技,變傳統的網絡信息搜索為人找人、人問人、人碰人、人擠人、人挨人的關系型網絡社區活動,變枯燥乏味的查詢過程為“一人提問、八方回應,一石激起千層浪,一聲呼喚驚醒萬顆真心”的人性化搜索體驗。也就是通過人們之間的資料提供與匯集來尋找所需信息,本來是現代社會信息互享的好事,但目前存在泛化濫用,人肉搜索已經影響到人們的隱私權。本案中林某就是利用了人肉搜索,用自己編造的瞎話欺騙了網友善良的心,從而使網友成為林某殺人的幫兇。

三、深層原因分析

1.社會變革引起家庭情感交流缺失。網戀的“魔力”表面上看,主要來自青少年的好奇心、發泄心理,傾訴需要和這個年齡段對浪漫的追求和幻想。其深層原因在于當前社會快節奏的生活方式,人們對經濟利益的執著追求,整天忙于各自物質價值的實現,導致家庭成員之間精神交談減少,特別是一些“留守兒童”更是缺乏家庭溫暖。加上現在孩子們學習壓力較大,迫切需要父母的精神安慰,但父母對子女的短暫交流往往是圍繞學習進行,造成一些孩子不愿與父母交流,而上網恰恰能夠滿足他們渴望交往的需求。

2.文化反哺現象造成家庭教育缺陷。隨著知識經濟的迅速發展,文化反哺現象越來越嚴重,家長在某些方面的弱勢可能削弱其對孩子的影響力,而這種影響力大多數是正面的。家長在價值取向上的失勢容易導致孩子強化自己的選擇,而青少年面對變化萬千的世界,自己的識別能力和選擇能力還相對薄弱,對瞬息萬變的信息和游戲缺乏自控能力,很容易陷入網戀之中,造成思想的困感和迷茫。特別在他們遇到逆境的時候,容易出現與理想背離的行為,此時的他們,最需要得到父母的關愛和規勸?？墒?由于家長本身沒有經歷過類似的思想動蕩,缺乏必要的經驗和干預方式,常常顯得無奈而又失望,致使初出茅廬的孩子面臨道德選擇的困境?！皼]有成年人的照料,孩子永遠學不會說話;沒有信任的體驗,孩子永遠不會變成一個信任社會的成員,不會變成一個愛別人和照顧別人的人?！?/p>

3.應試教育造成青少年生活能力缺乏。在“應試教育”的指揮棒下,追求升學率幾乎成了中小學教育的唯一任務,處于壓倒一切的地位,使中小學生承受的學習壓力過大,失去了青少年應有的歡樂,忽視了培養青少年如何做人。青春期婚戀觀教育、性教育更是一片空白,造成青少年生活能力缺乏,不知道如何保護自己,甚至不知道珍惜自己的生命。遇到事情往往前期過于輕率,中期處于迷茫,后期不知所措。

4.法制建設滯后造成公民網絡隱私權喪失。網絡隱私權是指公民在網上享有的個人私事不受公開宣揚、私人生活不受干擾與私人信息受到保護,不被他人非法侵擾、知悉、搜集利用和公開等的一種人格權。網絡隱私權表現為一種集人格權與財產權于一體的復合型權利:在網絡環境中,隱私權遭受侵害,不僅會使當事人精神痛苦,還會導致其身心與財產上的損失。但目前我國對于網絡隱私權的保護法規十分籠統而且極不完善。如2000年信息產業部《互聯網電子公告服務管理規定》第12條:“電子公告服務提供者應當對網上用戶的個人信息保密,未經上網用戶同意,不得向他人泄密,但法律另有規定的除外?！币蚨?從我國近幾年網絡相關法律的發展來看,可以發現在網絡隱私權的保護這一問題上存在巨大漏洞和缺陷。立法的缺失導致人們在網絡隱私權受到侵犯時顯得無奈。

四、對策與建議

任何一種社會現象的出現都不是單方面的原因,都需要多方關注,綜合治理。青少年網戀問題的根治也需要社會、學校、家庭、個人共同努力,齊心協力,才有可能防患于未然。

1.社會。一是要加大網絡法制建設,建立比較完備的網絡安全機制,從法律上確立網絡隱私權保護的各項基本原則與各項具體的法律規定、制度,并在此基礎上建立相應的司法或行政救濟措施。二是嚴格管理各級網站,加強網上信息的引導與監督。三是對網絡公司加強教育引導,充分利用網絡的有益資源,抵制其負面影響,對違反規定的網絡公司要堅決予以取締。四是提高對青少年網絡越軌行為的社會控制效果。

2.學校。一是積極開展青少年人生觀、價值觀、婚戀觀教育。二是加強青少年性教育。三是進行心理健康教育,提供心情釋放家園。四是組織豐富多彩的第二課堂,開展一些“網絡帶給我們什么”方面的討論等。

3.家庭。一是加強與孩子的心理溝通,不要光關心孩子學習,孩子的身心健康更重要。二是引導孩子的安全防范意識,鍛煉安全防范行為。三是加強孩子的挫折鍛煉,不要一味的溺愛孩子。四是加強自身文化修養,了解社會科技進步動態,與孩子共同學習進步。

4.個人。一是樹立遠大理想。二是要正確對待網絡、網戀。三是加速自身社會化進程。四是加強綜合素質修養。

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