淺談建筑計算機效果圖設計教學心得

毛智毅

摘要:3DS max 軟件憑借其強大的功能已經成為大多數院校進行建筑計算機效果圖課程教學的首選工具軟件。筆者作為一名建筑裝飾專業的教師,經過多年教學后發現要使學生學好效果圖制作,就必須教他們在提升軟件應運能力的同時,要很好的將專業知識和計算機軟件使用技巧結合在一起。

關鍵詞:建筑計算機;效果圖;課程教學

中圖分類號:G642.3文獻標識碼:A文章把編號:1003-2851(2009)11-0151-01

由于教學工作的需求,我經常要指導一些學生進行3D作品的設計,感覺到有一些學生的軟件運用技術雖然已經很熟練,但由于對專業課程的學習還缺乏理解,缺乏使專業知識和軟件使用技巧良好結合的能力,導致其設計水平長期得不到提高。現將我的一些效果圖制作教學心得寫出來,希望能夠拋磚引玉,與大家共同提高。

一、首先我們要知道一張好的效果圖要具備哪幾種條件

(一)要有很好的氛圍也就是我們經常提到的風格感覺;(二) 真實的光感(太陽光及燈光處理);(三)真實的材料質感;(四) 舒適的相機視角;(五)正確的空間比例關系;(六) 合理的配飾;(七)良好的色彩感覺。

二、其次在開始制圖之前我們要先充分的了解以下幾點

(一) 此套方案的設計理念;(二)所要表現的主題;(三)房子的結構;(四)所要表現的材質在現實中的物理屬性;(五)要表現的氛圍。

三、針對以上內容,我覺得學生要學好這門課程,應從以下幾點

(一)專業知識的理解和掌握要加強

建筑效果圖的設計和繪制不同于一般的藝術創作,我們在設計和作圖時不僅要追求藝術性、美觀性,還要注意一些建筑裝飾行業的特殊要求。另外,近年來建筑裝飾效果圖越來越多的被當成工程合同的附件,從而具有了一定的法律效應,如果你在作圖時像搞藝術創作那樣天馬行空而不注意科學性嚴謹性,那么小則鬧出笑話,大則引起合同糾紛。舉例來說吧,如果你在做建筑室內效果時為了好看而選擇了一種顏色的地磚,但是實際市場上根本就沒有這種顏色的地磚賣,那么就很容易引起甲乙雙方的分歧;另外我還遇到過這種情況,繪圖人員事前沒有與設計師和預算員進行溝通,就擅自把紅櫸木改為柚木,結果使施工成本增加了近一倍。要避免這種情況的發生,除了要系統的學習建筑裝飾專業知識外,還要經常去施工現場調查,與工程師甚至是一線施工人員進行溝通,否則你就永遠也無法成為一名好的職業的效果圖設計師。

(二)加強學生的整體觀念,在制圖前先做好整體規劃

俗話說得好,工欲善其事,必先利其器!制圖前的準備工作是非常重要的,必須先做好規劃:了解整個工程的概況,框出場景的分布,分析每個場景要有哪些元素構成,哪些元素需要進行建模,準備好材質庫,然后還要考慮整體的顏色搭配,材質選擇等等。只有這樣,作圖時你才能作到有的放矢,少走彎路。一般來說,讓學生在繪制效果圖之前,必須明確平面圖的分布和情況,講解各個元素之間的對應關系和大小尺寸,明確整體的風格和效果搭配,在制圖前做好充分的準備。胸中有丘壑,下筆如有神。

(三) 指導學生分清主次,減少工作量

經常有學生問,有什么樣的技巧能節約繪圖的時間?我就舉了一個例子,在把場景建立起來之后,先加上一部臨時相機,挑選好出圖視角。對于那些不可視的面,我們就不必要為其太費功夫,這樣就能省去不少建模和賦予材質的工作量;對于那些較遠的物體,建模時就不必考慮細節,有個形狀和顏色就行了,因為不管你出的是A 2 還是A3 圖,在1440dpi 情況下,那些場景深處的物體細節根本無法顯現。

(四)讓學生一定記好為幾何元素命名

經常有學生在作圖時為了一時痛快而忘記為幾何元素命名,等到場景一合并,就會出現上百的box01.box02等。你根本分不清哪一個幾何元素屬于哪個物體。所以每當完成一個物體的建模后,就要及時的對相關元素進行命名,同樣你也要及時地為材質進行命名,以免出現混亂。

(五) 讓學生要打好扎實的基礎,不要沉迷于創造所謂的個人風格

很多學生剛接觸電腦繪畫不久,在沒有打好基本功的時候,就開始嘗試裝飾風格的表現,還美其名曰“寫意”“抽象”,畫出來一堆不知所云的、只能勉強稱為“涂鴉”的東西,然后還沾沾自喜。其實這很可笑。就好像在還不會走的時候,就嘗試跑。 人類藝術史上,個人風格玩得好的大師,首推畢加索。他的藝術無拘無束,大膽妄為。在他那些夢幻般的作品后面,是他早期嚴格的學院派訓練打造成的極其扎實的美術功底。和畢加索比起來,那些很喜歡玩所謂“寫意”“抽象”的同學,你覺得你的功底怎樣?我并不是說所有的人都要有畢加索那樣的功底之后才可以去嘗試別的,但至少你要有足夠的修養去駕馭你的創作,而不要毫無章法的亂畫。個人風格不是不可以玩,但要在有了扎實的基礎后再去玩。那樣玩出來的東西,才能夠站得住腳,才不會被人笑話。

最后,希望以上這些經驗之談能給大家在制圖過程中帶來一些幫助,不妥之處望各位能批評指正,不勝感激。

參考文獻

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