
2009年11期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
青少年德育研究
- 淺論為何加強大學生預備黨員思想教育
- 對信息時代學校德育途徑的思考
- “90后”大學生思想政治教育工作的特點與對策
- 在新課程語文課堂上讓笑聲與音樂回旋
- 《士兵心理教育與疏導》課程科學發(fā)展觀“三進入”的實踐探索
- 我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對策
- 淺談校園文化建設(shè)與德育的理想境界
- 中學政治教育理念下的學生愛國主義教育
- 在地理教學中如何滲透愛國主義教育
- 淺談高三復讀生自信心的塑造與培養(yǎng)
- 加強中等職業(yè)學校學生心理健康教育的思考
- 物理教學中素質(zhì)教育重要性之我見
- 中學語文教材中的外來文化與學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺議初中英語教學中的情感教育
- 笑迎思想品德課教學的春天
- 從“完形填空”中挖掘英語教學中的德育教育
青少年體育研究
經(jīng)濟與社會
學科教育與能力培養(yǎng)
- 語文學習中比較閱讀的特點
- 在體驗中張揚個性
- 也說語文教學中的樂趣
- 讓生活走進語文課堂
- 淺談中小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 淺議語文教學中朗讀的作用
- 培養(yǎng)學生興趣 促進語文教學
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的語感和口語表達能力
- 初中英語學困生的轉(zhuǎn)化
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 中學英語教學初探
- 語言就是一種文化符號
- 史地政結(jié)合百般好
- 新課程理念下初中數(shù)學教學中的小組合作學習
- 淺議政治課教學中情感教育的意義
- 淺談問題教學策略在培養(yǎng)學生自主閱讀能力方面的作用
- 初中英語如何開展教學
- 新課改下高中政治教學之理論探究
- 地理課堂教學中的辯證思想
- 漫談物理教學中如何有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 中學物理研究性學習的誤區(qū)及對策
- 如何創(chuàng)新農(nóng)村中學美術(shù)教學
- 談數(shù)學課堂中研究性學習
- 淺談初中信息技術(shù)教學
- 數(shù)學練習要有趣味性和開放性
- 中高職生法律意識培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中怎樣啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 如何在生物課程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 加強實驗教學 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
教育與管理研究
- 淺談高職就業(yè)難的原因及對策
- 體驗大學英語分級教學
- 構(gòu)建和諧校園的理性思考
- 論高職大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 知識創(chuàng)新時代的高等師范專科學校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)
- 利用網(wǎng)絡(luò)博客構(gòu)建以學為中心的自主式學習系統(tǒng)
- 校企合作 工學結(jié)合教學模式探討
- 論王朝興替與中國民本思想的發(fā)展
- 關(guān)于作業(yè)布置與批改的創(chuàng)新改革思路
- 五年一貫制高職教育的前景與思考
- 關(guān)心教師的心理健康很重要
- 開展校本培訓 促進教師專業(yè)成長
- 新課程新課堂新思維
- 如何讓圖畫書百看不厭
- 新課程背景下小學課堂有效教學的探索
- 某隨班就讀學生消除自卑心理的個案研究
- 正確對待孩子的逆反心理
- 初中數(shù)學新教改之我見
- 留守兒童問題的思考及對策
- 短短一段時間作為導師的點滴體會
- 小學班主任工作的一點體會
- 評析班主任班會用語之“四忌”
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村初中呼喚名著的到來
- 閱讀教學:掀起你的蓋頭來
- 如何發(fā)現(xiàn)和療治問題學生的心理病癥
- 淺談中小學班級管理中集體意識的培養(yǎng)
- 論Flash動畫體裁形式與主題內(nèi)容的關(guān)系
- 淺談當好一名班主任的三個主要條件
- 知識型員工的管理
- 淺談聾校生活與數(shù)學的訓練策略
教學方法與經(jīng)驗研討
- 課前三分鐘演講
- 有“笑”即有效
- 語文課教學中進行創(chuàng)新教育的幾點嘗試
- 自由閱讀理念在小學語文教學中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學策略研究
- 作文可悟得亦可教得
- 想說愛你也容易
- 淺談如何提高低年級寫話水平
- 初中英語合作學習之我見
- 如何追求英語課堂教學效率
- 讓英語教學綻放美育之花
- 歷史問題情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 剖析幾點常見的課堂引導法
- 職校物理課研究性學習之探究
- 執(zhí)教之效 妙在過渡
- 淺談高中歷史課堂如何抓住學生的心
- 多積累 細用心 勤思考 巧解答
- 研究性學習與現(xiàn)代文閱讀教學
- 職業(yè)學校英語詞匯教學現(xiàn)狀分析與策略
- 利大于弊or 弊大于利
- 新課程下高中政治教學的思考
- 歷史教學如何實施有效的創(chuàng)新教育
- 新課程背景下高中政治教學中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 真心·信心·耐心
- 中學歷史教學中討論法的探索
- 新課改下的互動式英語教學
- 淺議數(shù)學高效率教學過程
- 農(nóng)村初中英語成績分化的原因與對策
- 淺談建筑計算機效果圖設(shè)計教學心得
- 談數(shù)學課堂中的研究性學習
- 也談生物課堂探究活動的有效性
- 談新課程數(shù)學教學中的新思路
- 面對數(shù)學新教材 探索新教法
- 深入課堂改革 體驗新課程
- 淺談初中物理探究性教學
- 《計算機網(wǎng)路技術(shù)》課程采用“教學做一體化”教學模式的探索
- 淺談初中物理的啟蒙教學
- 英語教學中的文化教育
- 談數(shù)學課堂教學中的學習意志
- 淺談高中新課改下物理實驗的變革
