藥學專業學生擇業觀的調查分析

[摘 要] 在嚴峻的就業形勢下,藥學專業學生的就業期望值仍較高,因此,藥學專業學生應調整就業期望值,樹立正確的就業觀;藥學專業學生應拓展行業知識,提高就業競爭力;高校應合理調配教師,加強對學生的就業指導,使學生拓展就業觀念。

[關鍵詞] 藥學專業;就業;擇業觀;學生

1999年我國政府做出了進一步擴大高等教育招生規模的重大決定,然而在擴招后的第十年也就是2009年,全國高校畢業生人數超過了600萬。同時,隨著金融風暴的到來,原本積重難返的大學生就業問題變得更加嚴峻。經歷寒窗十載的大學生們如今的處境的確不容樂觀,當然這也包括藥學專業學生在內。雖然近年來社會對藥學人才的需求穩中有升,但很多院校紛紛上馬,招生規模逐年擴大,教育部統計數字顯示,普通高等醫藥院校數從1999年的118所增加到2006年的128所,1999年5000人以上規模的高等醫藥院校僅2所,而到2006年5000人以上規模的高等醫藥院校已達86所,這其中還不包括綜合性大學以及農林院校中藥學相關專業及學生的增加數。盡管統計數據顯示,醫藥行業是目前金融風暴中受影響較為有限的行業,國內外多數藥企并未因金融危機出現明顯盈利下滑,但也有分析人士表示由于人類對藥品的剛性需求,醫藥行業受金融危機的影響或將滯后顯露。因此,廣大的藥學畢業生也面臨著嚴峻的就業形勢。在這種情況下,我們對中國藥科大學的185名大三學生進行了擇業觀調查,分析學生就業心態,找出問題所在,探討合理的就業指導方式,以增強藥學專業學生的就業能力。本次調查共發放問卷185份,回收問卷182份,回收率98.4%。在進行問卷調查的同時,還進行了個案調查,并根據問卷內容進行個別訪談。

本次調查結果及詳細分析討論如下。

一、藥學專業學生應調整就業期望值,樹立正確的就業觀

在本次調查中,雖然有84%的學生認為現在的大學生已經不是“天之驕子”;80%的學生認為讀了大學也不是理所當然有一份待遇豐厚的固定工作;71%的同學認為現在的就業形勢嚴峻,就業困難,且有94%的同學認為金融危機對就業產生了影響,但卻有24%的學生期望自己的月薪是3000-4000,期望4000元以上月薪的學生竟達57%;且僅有10%的學生表示在金融危機的局勢下會大幅降低薪水的期望值。表面上看,這些學生已經接受了高等教育大眾化的現實,“精英心理”已趨于減弱,但其期望月薪與用人單位愿意支付的薪酬水平仍有一定的差距。由此可見,他們并沒有認清就業形勢,或者也可以說他們不太了解醫藥行業的薪資行情。下表(表1)是網上刊登出的醫藥行業不同崗位的薪資水平,從中可以看出,即便是在醫藥行業中薪水最高的研發部門碩士的薪水也才只有4000,由此可見,本科學生的薪水期望值已經達到了碩士及以上水平。調查顯示,有70%同學的理想就業區域是沿海開放城市、直轄市及省會城市,僅有7%的同學選擇了國家急需人才的邊遠或農村地區,即使在求職較為困難的前提下,甚至有31%的同學選擇了堅決不接受去小城鎮及鄉鎮或農村就業。1%的同學選擇了自主創業。

因受到社會各種價值取向的影響,目前藥學專業畢業生在擇業時還存在著“到大城市去,到沿海發達地區去,到最能賺錢的地方去”,“寧愿失業,不愿到基層和農村去就業”,以及“創業不如就業”等觀念誤區。所以,藥學專業畢業生在就業時應適當地降低和調整“就業期望值”,也就是降低薪酬、工作地域、專業興趣等要素中的一項或幾項,應避免因把工作的定位太高、太好或一步到位而錯失就業機會,要“先就業,再擇業,后創業”,同時就業期望值也不是一成不變的,應隨著不同時期,不同環境自行調整,理性思考,在畢業生數量大大增加、競爭日趨激烈的今天,這種觀念是尤為重要的。但同時我們也要認識到,就業高期望值的形成,并不完全是學生自己造成的,其中家長的期望、社會評價、國家就業政策、各地工作環境差異、收入的不平衡等社會大環境的影響也是不容忽視的。因此,高校要從培育社會主義建設者和接班人的高度,真正重視大學生的就業工作,加大就業政策的宣傳力度,堅持正確的輿論導向,讓學生了解國家的方針政策,加強社會主義、集體主義、愛國主義教育,引導大學生樹立正確的擇業觀,鼓勵他們在擇業過程中不僅要考慮個人成長和才智發揮,更要考慮國家和人民的需要[1]。只有這樣,才能真正幫助畢業生轉變就業觀念,不被不良社會思潮所左右,從而在根本上引導學生調整就業期望值,樹立正確的就業觀。

二、藥學專業學生應拓展行業知識,提高就業競爭力

醫藥行業的興衰成敗客觀上影響著藥學類畢業生的就業機會、事業發展的空間。因此,藥學類畢業生首先應對自己今后所從事的行業及其所處的環境做好充分而深入的了解。但問卷調查中的統計數字是不容樂觀的,只有20%的學生是經常關注藥品行業動態的,60%的學生偶爾關注,甚至有20%的學生從來沒有關注過藥品行業動態。這說明藥學專業學生對醫藥行業事業的淡漠。我們不苛求學生對某一領域有十分深入的了解,但是也要對你將要從事的行業現狀、行業趨勢有所聞。調查問卷中除了顯示出學生對醫藥行業知識的了解是欠缺的,同時對藥學專業知識的了解也是欠缺的。調查表明:只有5%的學生經常閱讀藥典,有52%的同學竟然從來沒有閱讀過藥典,學藥的人都知道,藥典是一個國家記載藥品標準、規格的法典,其中的藥品標準是藥品現代化生產和質量管理的重要組成部分,是藥品生產、供應、使用和監督管理部門共同遵循的法定依據,它不僅僅是一部法典,更重要的它是學藥人的必備工具。以此也可以說明,學生所學的知識離企業的要求還有一定的差距。因此,對于高校應該加強與企業之間的合作,帶領學生深入企業調研,了解企業對產業和技術創新的要求、對人才培養的要求,建立相對穩定的實踐教學基地,建立產學研結合的實踐教學模式,實現教師與企業技術人員的“雙師”指導,使學生在學習書本知識的同時,能夠對醫藥產業發展和藥企要求有所了解,做到學有所用,有的放矢[2]。

三、加強就業指導,改變就業觀念

教育是一項投資——無論對社會、對國家還是對家庭。目前培養一名大學生家庭的投入大約6-10萬元,這筆投資對于普通的工薪家庭來說就是傾盡所有,由此,家長對孩子的就業也有一定的期望。家長也是就業指導工作的一個主體。在就業指導中我們往往忽視了這個群體的影響力和潛在作用。統計數據顯示:擇業過程中有54%的同學認為父母或其他親人對自己的決策影響最大,僅有24%的同學認為自己的決策不受他人影響。同時調查顯示只有22%的同學不會在意他人對自己就業情況的評價。這些數據說明,家長的就業觀念在一定程度上影響甚至決定了學生就業的質量和層次。從中我們不難看出,畢業生在擇業的問題上,家長的作用不容忽視,我們需要把家長做為我們的工作重點之一,做好他們的思想工作,更新他們的擇業觀念,把“畢業生家長得到最滿意的回報”做為就業指導工作服務的重要標準。

大學生就業指導是一個系統工程,不但需要學生的積極努力,學生家長的支持配合,也需要學校的傾力組織、社會的共同參與。在就業指導過程中,對就業政策和企業制度的解讀也是不可或缺的[3]。調查顯示,僅有11%的學生對于國家和各級地方政府部門出臺的就業政策與鼓勵措施比較了解,60%的同學對國家為鼓勵高校畢業生到西部就業的優惠政策有所聞,但不是很了解,甚至有33%的同學對這些鼓勵政策一點都不了解。就業政策是高校做好大學生就業指導工作的綱領性文件,對大學生自主擇業和就業具有方向指導性和程序性意義。透徹理解就業政策對大學生就業具有現實意義。比如,第一,對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業并履行一定服務期限的,由政府返還學費,代償助學貸款;第二,對參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農、支醫和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的,給予生活補貼,按規定參加社會保險;項目服務期滿并考核合格的,報考碩士研究生初試總分加10分,高職(高專)學生可免試入讀成人本科等,都是2009年國家為鼓勵高校畢業生到基層、到中西部地區就業的優惠政策。我們相信,如果高校對這些政策的現實意義進行解讀、宣傳,解決大學生面向基層就業的認識不清、渠道不暢、觀念落后的現狀,引導學生服務基層、服務社會、服務國家,制定相應對策,采取有利措施,探索出從高校角度解決基層藥學人才缺乏的現狀,即可實現“雙贏”。

綜上所述,就業問題不僅僅是學生的個人問題,同時也是一個社會問題,需要學校、企業、家庭共同努力解決這個問題。對藥學專業學生而言,應該利用好4年的大學時光,學習更多的專業知識,積極但有選擇性的參加課外活動,在實際中磨練自己處理問題的能力,有意識的搜尋就業信息,多渠道全方位了解社會需求。對于制藥企業來說,應該及時和高校溝通,將對畢業生的要求直接提供給學校,同時企業還可以和學校建立長期的實習基地、提供實習機會,為日后相互選擇打下基礎。對于高校來講,應與企業溝通,配合企業對學生的需求;要與家長聯系,更新他們的擇業觀念;合理調配教師,暢通就業渠道。如果做到了以上幾點,即便是在就業寒流到來的時刻,也能達到學生、企業、學校“三贏”的局面。

[參考文獻]

[1] 丁永剛.現今大學生就業觀存在的誤區及引導對策[J].青海社會科學,2008(3)166-170.

[2] 李聲青.林輝.深化產學研合作培養藥學類創新人才的思考[J].中醫藥導報,2007.13(10)107-108.

[3] 何裕.改進高校就業指導工作的思考[J].中國校外教育下旬刊,2008(10)12-13.

[作者簡介]

閆璐穎(1982-)女,內蒙古赤峰人,碩士,現從事中國藥科大學輔導員工作.