二次函數(shù)的運(yùn)用,在歷年各地中考中一直占據(jù)著重要地位。用壓軸題綜合考查學(xué)生能力已屢見(jiàn)不鮮,用小題作為一個(gè)拔高點(diǎn)檢查學(xué)生也層出不窮,而學(xué)生往往忽視這類小題而失分。下面從巧妙運(yùn)用拋物線中的對(duì)稱軸解決問(wèn)題這一方面列舉幾例,僅供參考。
一、確定拋物線的對(duì)稱軸
例1.二次函數(shù)y=4x2-mx+5,當(dāng)x<-2時(shí),y隨x的增大而減少;當(dāng)x>-2時(shí),y隨x的增大而增大,則當(dāng)x=1時(shí),y的值為.
解析:拋物線的增減性變化的依據(jù)是以對(duì)稱軸為分界線,依題意,可得該函數(shù)的對(duì)稱軸是x=-2,由x=■得m=-16,可求x=1時(shí),y=25。
二、平移拋物線的對(duì)稱軸
例2.已知二次函數(shù)y=x2-(m+1)x+1,當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而增大,則m的取值范圍是.
解析:由a=1>0知拋物線開(kāi)口而上,可平移拋物線的對(duì)稱軸x=■,當(dāng)對(duì)稱軸平移到直線x=1的右邊時(shí)不符合題意,而平移到直線x=1的左邊或與直線x=1重合時(shí)滿足題意,則有■≤1可得m≤1。
三、借助拋物線的對(duì)稱軸
例3.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A(■,■),B(■,■),C(3,4),若點(diǎn)M(■,y1),N(2,y2),K(-■,y3)也在該函數(shù)的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系為.
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解析:由于A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同,可知它們關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,由A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo),可求對(duì)稱軸x=1,同時(shí),拋物線過(guò)A、B、C點(diǎn),可畫(huà)出開(kāi)口而上的大致圖象(如圖),因?yàn)辄c(diǎn)N的橫坐標(biāo)為2,可得點(diǎn)N(2,y2)關(guān)于對(duì)稱軸x=1的對(duì)稱點(diǎn)N′為(0,y2),點(diǎn)N′正好為y軸與拋物線的交點(diǎn),所以有,點(diǎn)K(-■,y3),在y軸的左邊的拋物線上,易得y3>y2>y1。
四、比較拋物線的對(duì)稱軸
例4.函數(shù)y=x2-x+m(m為常數(shù))的圖象(如圖),若x=a時(shí)y<0,那么x=a-1時(shí),函數(shù)的值為
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A.y>mB.0 C.y<0D.y=m 解析:易求點(diǎn)A為(0,m),對(duì)稱軸為x=■,由圖象可知,0 例5.如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)(-1,2)且與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,其中-2 解析:由圖象知a<0,c<2,(1)拋物線過(guò)點(diǎn)(-1,2),且-2 運(yùn)用拋物線的對(duì)稱軸解題時(shí),一定要認(rèn)真審題,仔細(xì)分析、周密思考,充分挖掘隱含條件,充分利用數(shù)形結(jié)合的思想方法,巧妙突破,切忌因思維定勢(shì)而導(dǎo)致錯(cuò)誤。 作者單位:仙桃市彭場(chǎng)二中