淺談如何加強高中英語聽力的學習方法及策略

聽力是英語學習的基本功，它在英語學習的基本技能中排在第一位，與其他3項說、讀、寫有著相輔相成、互相促進的關系，是學生終身學習與發展的堅實基礎。因此，對高中學生英語聽力的培養顯得尤為重要。那么，如何培養高中學生的英語聽力呢?下面結合本人的教學實踐談一些基本策略。

一、聽力理解的主要方法

1.對話題內容進行判斷的能力

該題多為what(表內容)開頭的特殊疑問句，盡量聽清并理解每一個詞或句子是非常必要的，但如果聽不清也不要緊張。這類試題，只須聽清大意、把握主旨、理解關鍵詞，作好簡要記錄是較好的輔助方法。

例:What does the woman think of the shirt for the party?

A. The size is not large enough

B. The material is not good.

C. The color is not suitable.

解析:選C。支撐內容“You can’t wear that John. It’s black. It doesn’t look like going to the party.”

2.對場所進行判斷的能力

這些試題多為where(表地點)開頭的特殊疑問句，根據關鍵詞，結合生活常識進行邏輯推斷，從而準確推斷有關地點。如聽到“menu”“food”和“order”等詞就可判斷出飯店;聽到“size”或“wear”就可判斷出服裝店;聽到“stamp”，“post”和“mail”“postage”就可判斷出郵局;聽到“gas”和“fill”就可判斷出加油站;聽到“What’s wrong with you?”或“Nothing serious.”就可判斷出醫院或診所;聽到“fare”和“conductor”就可判斷出汽/火車;聽到“film”就可判斷出電影院;聽到“play”就可判斷出劇院;聽到“accident”“turn right”“cross the street”和“traffic light”就可判斷出街道上等。

例: Where does the conversation take place?

A. In a hotel

B. At a booking office.

C. At a friend’s house.

解析:選A。其中有We’ll try to get you the same room為主要提示句。

3.對數字進行識別判斷的能力

該試題對數字的考查往往體現在對各種號碼(如電話號碼、房間號碼、汽車/輪船/飛機班次等)和時間及商品費用上。判斷正確數目時，聽力材料中往往出現干擾項，這就要求考生認真聽清原文，理清不同數目的來龍去脈，從而正確判斷特定角度所需的正確數目。

例:How much will the man pay for the tickets?

A.￡7.5.B.￡15.C. ￡50.

解析:選B。根據有關信息，一張票為15鎊，學生標半價，請幫忙買兩張票等，可知。

二、針對以上考查特點，特別提醒同學們應該注意以下幾點基本策略

1.培養良好心態

聽力測試題不可能像其他書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。因此，考生要消除緊張心理，克服急躁心理，培養良好的心態。

2.學會預測話題

考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容，從而做到心中有數，提前做好心理準備，獲得主動。

3.合理分配注意力

學會聽前搶讀、邊聽邊記、聽關鍵詞(例如:表示意義轉折、否定和遞進的詞:but、however、not、no、what’s more、besides等;表示時間、數字、年代等概念的數詞)，科學合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。

4.拓寬背景知識

考生的百科知識越廣博，越有助于對聽力材料的理解。如:

W :What would you like to have， sir?

M :Well. I’d like to have an apple juice and a chicken sandwich.

題目:Where are the two speakers?

A. In a restaurant.

B. On a farm.

C. At the man’s house.

此題的正確答案為選項A。對話中并沒有提到“restaurant”這個詞，但根據這個婦女所說的“先生，你想要些什么?”這句話，我們知道這是英語國家里的飯店服務員對客人說的一句日常用語，從而排除B和C兩個選項。

我想我們只要注意到以上幾點同時再多加強訓練，在高考中一定會取得滿意的成績。

作者單位:江蘇省阜寧縣陳集中學