文貴有力

以往學(xué)生作文，往往是學(xué)習(xí)一個(gè)單元，按照大綱和單元訓(xùn)練要求，讓學(xué)生作文。主要目的是讓學(xué)生鞏固課本知識(shí)，強(qiáng)化和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這樣的作文使學(xué)生的思維集中到一個(gè)點(diǎn)上，寫(xiě)出來(lái)的文章不是老生常談，就是平淡無(wú)味，缺少意蘊(yùn);或者就是語(yǔ)言幼稚，詞匯貧乏，句式死板，缺少變化;抑或是堆砌辭藻，內(nèi)容空洞，不會(huì)修辭，描寫(xiě)呆板——用行家的話來(lái)說(shuō)是“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，面對(duì)這樣的作文，我越批改越頭痛，面對(duì)作文課，學(xué)生不是怕，而是怕極了。為了改變這種局面，我在平時(shí)的作文教學(xué)中和老師、同學(xué)互相學(xué)習(xí)，多方交談，幾經(jīng)摸索、探討，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生的作文缺少一樣?xùn)|西——力。什么力?觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力、記憶力。

學(xué)生為文困難，關(guān)鍵是對(duì)自己身邊的事情缺乏主觀觀察。其實(shí)每個(gè)人身邊隨時(shí)都有可喜可悲的事情發(fā)生，只要引導(dǎo)學(xué)生多留意生活，并及時(shí)為文，抓住靈感到來(lái)的那一剎那，寫(xiě)出自己最真誠(chéng)的、最富有激情的思想活動(dòng)，日積月累，作文一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。此作文成功的訣竅之一。

其二，學(xué)生的作文缺乏聯(lián)想力和想象力。一篇好的作文，離不開(kāi)聯(lián)想和想象，因?yàn)檫@二者關(guān)系到一篇文章的立意、構(gòu)思、文采等。任何一篇文章皆可由一人、一事聯(lián)想起一些相關(guān)的人和事，由此及彼，生發(fā)聯(lián)想，使文章的立意新穎，充滿個(gè)性魅力，畫(huà)面生動(dòng)、形象，構(gòu)思奇特，如郭沫若老先生的《天上的街市》里所構(gòu)設(shè)的美妙意境，所描繪的美麗畫(huà)面都緣于作者豐富的聯(lián)想和想象。又如楊朔的《荔枝蜜》中，作者由蜜蜂采花釀蜜辛勤勞動(dòng)，聯(lián)想到像蜜蜂一樣正在用自己的勞動(dòng)建設(shè)美好生活的人們，進(jìn)而想象自己變成一只蜜蜂，使文章的意蘊(yùn)豐富。總之，出色的文章就是因?yàn)檎归_(kāi)了聯(lián)想的雙翼，思維才得到新的拓展。

除此之外，一篇好的文章還表現(xiàn)在運(yùn)籌帷幄，推波助瀾上。所謂“運(yùn)籌帷幄，推波助瀾”就是作文時(shí)的一種思考力。這種思考力就是作文前的一種構(gòu)思，就是我們平常說(shuō)的打腹稿。有人說(shuō)“文章無(wú)定法，作文有常規(guī)”，這里說(shuō)的“常規(guī)”就是學(xué)生作文時(shí)的思考。比如，當(dāng)今的話題作文、材料作文的寫(xiě)作，表面上雖無(wú)定題，但實(shí)際上還是遵循一定思路的。如果沒(méi)有一定的思路，任由學(xué)生想到哪寫(xiě)到哪，東一榔頭，西一斧子，天上一句，地下一句，其結(jié)果只會(huì)讓人如墜云里霧中。而好的文章是把結(jié)構(gòu)安排得似山巒起伏逶迤，眼見(jiàn)得“山窮水盡“，筆峰陡轉(zhuǎn)，卻又是“柳暗花明”，別有洞天。要獲得這樣的效果，就要在寫(xiě)作前思考，把文章構(gòu)思得前有伏筆，后有照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)和，自然得體。由此，我們可以看到思考力是整個(gè)文章寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)重要內(nèi)容，它是寫(xiě)作的整體性構(gòu)造工作，它的任務(wù)是塑形抽象，興波盛瀾，使文章言而有序，起伏有致。

有巧妙的構(gòu)思，就有機(jī)會(huì)創(chuàng)作出富有特色的佳作。怎樣才能抓住這種一閃即逝的好機(jī)會(huì)呢?這就是我要說(shuō)的最后一種“力”——記憶力。這種記憶力在寫(xiě)作實(shí)踐中表現(xiàn)為一種生活的真實(shí)再現(xiàn)。每個(gè)人都生活在真實(shí)的空間里，每天都會(huì)遇到新人新事，對(duì)于身邊所發(fā)生的真切事情并不是每一個(gè)人都能感應(yīng)，都有所記憶。如果有誰(shuí)能把生活中的人、事、物都穿成一線，留在自己的腦海里，或者用筆墨把它速記下來(lái)，那么這個(gè)人一定是個(gè)富有的人。因?yàn)楫惒始姵实恼鎸?shí)生活是寫(xiě)作用之不盡的源泉。寫(xiě)自己身邊的事，寫(xiě)自己熟悉的人，抒自己內(nèi)心的情，描自己喜愛(ài)之景，

作文只要做到這些，就能革除那種堆砌辭藻、內(nèi)容空洞、言之無(wú)味的寫(xiě)作陋習(xí)，使文章內(nèi)容詳實(shí)豐富，有真情實(shí)感。

綜上所述，我們不難得出如下結(jié)論:好文章是用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，用聯(lián)想和想象來(lái)豐富生活，再用智慧和記憶把這些散落的珍珠連綴成篇。

作者單位:野馬川中學(xué)