多一點鼓勵,少一點后進(jìn)

多一點理解和尊重

后進(jìn)生通常是指那些在學(xué)業(yè)或思想品德等方面暫時落后的學(xué)生。他們往往有較嚴(yán)重的自卑感，更需要老師的理解與尊重。

一方面，在學(xué)習(xí)上，這些學(xué)生習(xí)慣不好、能力不足、不勤動腦思考，長期處于這種狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上跟不上其他同學(xué)。針對這種情況，我設(shè)立了一個特殊的獎懲制度。做法是每次測驗以平均分為基礎(chǔ)，看誰的進(jìn)步大，且實行“與自己比、與別人比”的方法。對進(jìn)步大的后進(jìn)生，我會通過班會、黑板報給予大力的表揚，通過電話向家長報喜，希望能通過多方面、多種形式的鼓勵與表揚，令他們得到同學(xué)們的肯定，在班上重新樹立良好的形象，讓他們自己也有一點自信心。這樣，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就不會擾亂課堂秩序了。

另一方面，在他們犯錯之后，班主任要進(jìn)行及時的教導(dǎo)，要多聆聽，給他們下臺階。記得有一次語文老師放學(xué)后留堂默寫，有一個男生不理睬老師的多次阻攔決意離開，最終從后門走了。聽聞此事后，我馬上在班上對那位學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，指出其錯誤所在，并讓每個同學(xué)都知道老師這樣做是為大家的學(xué)習(xí)著想。下課后我又找他談話，并進(jìn)行了進(jìn)一步的教育，要求他寫一份說明書給語文老師。但最后一節(jié)課我再去找他時，他還沒有寫。于是我再一次跟他講道理，同時指出問題的嚴(yán)重性。當(dāng)時，他表現(xiàn)得很固執(zhí)，還說就是不認(rèn)錯，寧愿放棄這一科。放學(xué)后我再找他談話，讓他回家好好想一想。當(dāng)天晚上他就打電話給我說認(rèn)錯了，我當(dāng)即表揚了他，并且第二天也在班上對他的認(rèn)識進(jìn)行再次表揚。從此以后，那位學(xué)生上語文課就變得很認(rèn)真。由這件事我悟出了，在處理學(xué)生的問題時，老師要做到細(xì)致和耐心，力求及時高效地解決。另外，學(xué)生是很顧及面子的，他們往往不會當(dāng)面馬上認(rèn)錯，這時老師不能毛躁，要學(xué)會理解和尊重他們，給他們一個下臺階的機會。

多一點信任和支持

有的學(xué)生在各方面表現(xiàn)都比較差，缺點毛病較多。他們經(jīng)常聽到的是批評，遇到的是冷漠的眼光，所以要教育、轉(zhuǎn)化他們也得下一番功夫。而我們作為老師，則要相信他們，給予他們發(fā)表見解和表現(xiàn)才能的機會，使他們也能發(fā)揮特長。這就要求老師必須做好引導(dǎo)的工作。

對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我都會分配一些力所能及的任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿桑缡兆鳂I(yè)、管理班級的工具等。其中，監(jiān)督他人是一個很有教育意義的任務(wù)。具體做法是:小組或大組里較后進(jìn)的兩個同學(xué)互相監(jiān)督，并做好每天的堂上課后登記，兩人定時向班主任匯報。在整個過程中他們會自然地認(rèn)識到什么是不應(yīng)該做的，自己在哪方面做錯了，以及自己的行為對別人造成了什么影響，并對此進(jìn)行互相分析。我認(rèn)為這種方法非常好而且收效高。不過，班主任一定要堅持做好思想工作，要有耐心地傾聽，和他們一起分析問題，讓他們認(rèn)識其中的錯誤，從中得到教育。這也是我的最終目的。

多一點表揚和鼓勵

在班上我設(shè)了幾個登記本，另特設(shè)一個學(xué)生違紀(jì)記錄本(不公開的，由我保管)。凡是有違反紀(jì)律的情況，我都在上面登記并讓他們簽名。接著，我會對他們的不良行為進(jìn)行批評和及時的思想教育，要他們保證不再重犯。進(jìn)行教育后兩周內(nèi)沒有再違紀(jì)的，我就會在每周一班會課上大力表揚和鼓勵。其實這只是一種形式，它的根本目的是起督促和幫助作用。這種做法在我班最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生身上收效很大。他原是一個很不守紀(jì)的學(xué)生，吸煙，經(jīng)常和別人打架，經(jīng)常向他人要錢，多次在周末結(jié)隊飛摩托車，上學(xué)期在違紀(jì)本上的記錄多達(dá)十七次，而下學(xué)期僅記錄了四次，行為作風(fēng)得到明顯改善。后來，他在班上被大家推選為紀(jì)律委員，還主動與上課紀(jì)律差的同學(xué)做同桌，幫助老師一起對這些同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和教育。

多一點溫暖和體貼

現(xiàn)在的學(xué)生，家庭背景比較復(fù)雜，尤其是個別后進(jìn)生，家庭教育或多或少都存在著問題。為此，我首先要對他們進(jìn)行多方面的深入了解，找出突破口。然后，從思想、學(xué)習(xí)、生活各方面真心實意地去關(guān)心、愛護(hù)他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，揚長避短，最大限度地發(fā)揮其聰明才智。

作為現(xiàn)任的班主任，我覺得我們所面對的問題將會越來越復(fù)雜。外來人口越來越多，外來學(xué)生也隨之增多。他們的家長到這里的最大目的是維持生計。為了能賺更多的錢，家長們不辭勞苦，早出晚歸，把大部分精力放在工作上，從而忽略了對子女的管教。班主任今后的擔(dān)子將越來越重，工作將越來越艱辛，壓力也會越來越大。而作為一個盡職盡責(zé)的老師，既然接了這個擔(dān)子，就要對每個學(xué)生、每個家長負(fù)責(zé)，盡自己最大的能力把這份工作做好。

責(zé)任編輯 魏文琦