2010年3期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
我教我思
- 情感是數學教學的原動力
- 小組合作學習在歷史復習課中的運用
- 在體育教學中建立新型師生關系
- 探究式教學模式在中學體育教學中的應用
- 教師在問題式教學中應把握的尺度
- 小學數學教學語言的優化
- 化學研究性實驗報告中的反思環節
- 初中語文作文教學的困境與對策
- 展廳式教學在歷史課堂中的運用
- 個性閱讀的三個重要原則
- 高三數學復習課教學策略
- 優化思想品德課程的教學途徑
- 收獲在耐心與寬容中
- 提高農村學生課外閱讀能力的有效途徑
- 巧整合,精訓練,提高學生英語寫作能力
- 低年級開展閱讀的方法與實踐
- 在小學高年級實施英語任務型教學評價
- 語文教學如何滲透人文精神
- 讓作文評價個性化
- 提高語文課堂教學效率管見
- 教師職業倦怠的歸因及消除策略
- 如何把語文課生活化
- 混合學習在小學信息技術教學中的應用研究
- 仿寫在作文教學中的應用
- 滲透物理學前沿知識的教學
- 山區小學語文教學改革之我見
- 利用情感,激發學生學習英語的興趣
- 培養學生“學語文”的興趣
- 文化主題性教學實施策略
- 生活化的數學課堂教學
- 重視材料積累 提升學生寫作水平
- 生本教育下班主任角色的轉換
- 引領學生實踐,是實現高效課堂的基本策略
治教經緯
課堂聚焦
- 數學課聯系學生生活實際教學例談
- 高一化學教材處理中的“瞻前”與“顧后”
- 以“活動促發展”的語文生態課堂
- 化學探究式教學的模式設計及要點
- 中學英語課堂的有效教學
- 高中生物繪圖教學的一點嘗試
- 以大吳泥塑為載體進行鄉土教學
- 打造小學英語活力課堂之我見
- 上活課,促樂學
- 觸發聯想——解讀古詩的金鑰匙
- 運用多媒體技術優化英語課堂教學
- 讓數學教學生活化
- 體育教學中的嘗試教學法
- 小學英語課堂小組合作學習教學
- 中學化學分層教學的實施
- 數學課堂要重視學生的生活體驗
- 唱歌教學中自信心的培養
- 作文教學思路的轉變
- 情景教學在信息技術課程中的應用
- 在英語教學中運用多媒體的優勢
- 小學口語交際的有效教學
- 創設積極情境,培養創新能力
- 立足教材,提高化學教學的實效性
- “五課型”教學法在中考化學總復習中的運用
- 如何上好美術欣賞課
智育廣角
- 如何在語文教學中培養學生的創新意識
- 在英語教學中調動學生積極的情感因素
- 數字的魅力
- 牛頓運動定律的整體性
- 讓學生從寫作迷宮中走出來
- 反思新課標下的語文教學
- 在生物教學中開展生命教育
- 課堂的主要功能是讓學生學會學習
- 加強語文實踐活動 培養學生創新精神
- 美術教學,讓學生自由自主發展
- 語文教學中思維能力的培養
- 對政治課堂教學提問的幾點思考
- 七年級學生良好英語學習習慣的培養
- 閱讀教學,不妨給學生一雙想象的翅膀
- 小學語文教學中的非智力因素
- 小學語文教學中“懸念”的運用
- 中學物理演示實驗設計的優化
- 趣味數學,輕松學習
- 英語課堂教學中小組合作學習的新思考
- 地理教學中創新能力的培養
- 引導提問,激發思維
- 制定計劃與設計實驗
- 以學生為本,發展學生的創新思維
- 歷史教學培養學生創造思維探究
- 初中英語詞匯學習策略的培養
- 如何提高小學生的作文能力
- 展現語文課的獨特魅力
- 高中生物高考的復習策略
- 巧用“四多”,提高學生的寫作能力