芻議如何提高高中學生的綜合素質

[摘要] 時代呼喚新一代的學生，祖國需要高素質的人才，在新世紀新形勢下，只有培養出更多更好的具有較高綜合素質的學生才能使我們祖國的明天更加美好。學生只有全方位提高自己的綜合素質，才能提高自己以后的競爭力。

[關鍵詞] 高中學生 綜合素質 提高

伴隨著經濟全球化、信息現代化進程的加快，對人才的需求也提出了新的要求，只有具備良好的綜合素質，才能適應未來社會的劇烈競爭。綜合素質主要體現在道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面。而在學校里，由于高考的重壓，學校教育幾乎完全傾向于對學生學習能力培養的要求上來，許多教師關于優生的標準也多數是表現好、學業成績高，這顯然還不夠全面，因為表現好，學業成績高還不能完全體現出學生的綜合素質。

一、更新教育觀念，樹立正確的人生觀和質量觀

有什么樣的教育思想，就會有什么樣的教育行為，沒有學校領導、教師、家長乃至整個社會教育思想的轉變，就談不上真正意義的國民素質教育，現在一些教育行政部門、一些學校領導，對存在許多弊端的“應試教育”已習慣于接受，對于素質教育的有關要求以及重要性、緊迫性缺乏認識，我國現代化建設需要培養大批復合型的人才，決不是僅靠少數通過“應試”選拔出來的“英才”，這就需要國民素質的全面提高。教育工作者要有全面的人才觀、質量觀，面向全體學生，從社會需求出發，為每一類人才的成長打好基礎。

二、改變教學方法、提高教師的綜合素質

1.在教學方法上，要注重多種方法整體效果的優化，從而提高教學質量。要充分利用各種先進的教學技術和教學設備，使學習內容更富有趣味，減少教師講授的時間，增加學生在多學科學習中動手操作的機會，學生變被動學習為主動學習。使學校的課程在教學中能形象直觀教學，發展提高學生的推理、思維和自學的能力。

2.提高教學質量，首先要提高教師的綜合素質。教師除了具備本專業的知識外，還要努力使自己成為多面手，充分發揮自己的特長。學校也應根據課程的發展需要，從實際出發，相應地制定出長短期教師培訓計劃，根據學校的整體需要和個人的志愿，分期、分批培訓更新知識，使教師具備一專多能。要多學習，豐富自己，提高自己的綜合素質。

三、把思想品德素質做為學生的最重要的素質

人的素質包括德、智、體、美、勞等多個方面，其中德是第一位的。我國歷來非常重視“德”。《論語》強調“為政以德”;《三字經》則強調“教之道，德為先”。然而，當前我國思想品德教育的現狀卻不盡如人意。具體表現在:德育教育不能適應新形勢的要求，缺乏針對性和有效性;德育沒有貫穿于專業教育和學校管理全過程，未能體現不同年齡學生的身心特點和認知規律;德育的內容和方法較為陳舊、單一。因此，加強和改進思想品德教育，切實提高學生的思想道德水平，是當前教育改革和發展的當務之急。

四、在課堂教學中融入生活道理

以信息技術課學科為例，在完成教學任務的前提下，我會盡量在我的課堂中融入一些生活中的道理。例如，在學習“搜索技巧”這一節時，在前一節課的基礎上為了讓學生能更快更準地搜索到自己需要的信息，老師需要給學生布置一些搜索任務，讓學生上網輸入相關的關鍵詞，看誰能更快更準的找到自己想要的信息，并總結、歸納出相關的搜索技巧，然后老師再對他們的結論進行分析、講解。既然要布置任務，我可以有針對性的給學生布置任務，讓學生在掌握所學知識的前提下完成如下搜索任務:查找每年全國、全世界有多少土地正在沙漠化;查找每天有多少種動、植物正在消失;查找一個塑料袋需要經過多少年才能被土壤完全化解;查找紙制品在制造過程中需要哪些原料;查找全球變暖的相關原因。

在學生分別完成搜索任務、掌握所學知識后，可以給學生2分鐘時間思考并討論一下，面對如此情況作為地球上一員的我們能做些什么?從而引出當前環保的重要性和迫切性，這都可以從每個人身邊的點點滴滴小事中體現出來，出游在外時，垃圾隨身帶走、不要隨地吐痰、能少用一個塑料袋就少用一個、能節約一張紙就節約一張紙、最好不要吃任何野生動物等。

除上面所說例子外，信息技術課也還有許多可以拓展學生知識的地方。例如，在學習“信息的一般特征”時，告訴學生“一個大學生被人以打工為名拐賣到鄉下”真實發生的事，以此提醒學生信息是有真偽性的，自己要學會辨別，要懂得保護自己。在學到“合理使用信息技術”時，讓學生搜集相關材料，并討論“網絡成癮癥”給自身、給家庭、給社會帶來什么樣的負面影響，我們能夠用網絡做些什么、學習些什么等。

不僅我們這門學科可以這樣，其他學科比我們學科在這方面具有更多的優勢。如果全國每一所學校，每一門學科能使教學融入生活，長期以往、日積月累的讓學生在課堂上這有限的時間內、有限的條件下開闊視野，豐富知識，肯定可以提高他們的綜合素質。

五、注意培養學生多方面的愛好

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，照此理念培養出來的學生可謂是畸形人才，這實質上限制了學生潛力的發揮，所以，鼓勵學生積極參加各種有益的活動，包括音樂、美術、書法、體育等，同時學校也應該多開展如下一些豐富多彩的校園文化活動，提高學生綜合素質:

1.由學校團委組織學生的演講和辯論比賽，每個學期組織一次。各個班級相應的也組織班級的演講和辯論。這些活動的開展培養學生積極參加活動的意識，鍛煉了他們交流與合作的能力。

2.學校可以組織學生參加計算機比賽以及各類技術比賽，特別是通用技術課程的開設可以大大激發學生的興趣，由學生制作一些作品。鼓勵學生在報紙雜志上發表詩歌、散文等文學作品。促使學生的實踐與創新能力有顯著的提高。

3.在身體健康方面，學校積極開展各種體育活動，學校可以組建田徑、籃球等球隊。在心理健康方面，學校可以專門建立心理輔導中心，而且在每班都設立心理委員。

4.學校組織有藝術特長生的課外興趣活動小組，參加各種文藝匯演，積極開設藝術課程，每年向高等學校輸送藝術人才。

參考文獻:

[1]于洪國.推行素質創新教育，提高學生綜合素質[J].現代教育科研論壇，2009，(7).