在實踐中體
2011-01-01 00:00:00鄒瑾
小學教學參考(數學) 2011年6期
“實踐活動與綜合應用”是新課標實驗教材伴隨著新課程改革新增設的一個教學內容模塊，是傳統教學不曾涉及的，其目的是讓學生感受數學與生活的聯系，發展數學思維與應用技能。但由于“實踐活動與綜合應用”在每冊教材中所占的比例小，且不作為學業評價的主要內容，因此在很多常規課上，這部分內容漸漸淡出了許多教師的視線，教或不教視教學進度情況而定，成為被遺忘的角落。面對這樣的現狀，我們再度走進新課標，解讀教材，準確領會教學目標，積極開展“數學綜合實踐”課教與學有效性的實驗研究，還補充設計了“關于旅游的預算”“客廳裝修經費的預算”“綠化校園”“圖形的拼組”“想一想，擺一擺”等實踐活動，深入感悟探究這一類課例的教學策略。下面，我將結合幾節成功課例談談如何通過數學綜合實踐課的有效開展，促進學生的可持續發展。
一、創設有趣的活動情境，激發學生探究的興趣
數學
