初探初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的目的，就是為了在中考中考出好的成績(jī)。中考是對(duì)我們初中語(yǔ)文教學(xué)的一次整體檢閱，集中反映了初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的水平。然而，要搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)也決非易事。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)本身具有知識(shí)面廣、體系多的特點(diǎn)。能否全面復(fù)習(xí)、抓住重點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生抓住規(guī)律和突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，可以說(shuō)直接關(guān)系到中考成績(jī)的好壞。這就需要我們做出周密的安排。現(xiàn)在我就結(jié)合自己對(duì)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的思考及體會(huì)，談?wù)勔恍┐譁\的看法，與各位同仁共勉。我覺(jué)得，要搞好語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，可以從以下幾方面做起：

一、科學(xué)規(guī)劃來(lái)復(fù)習(xí)全面掌握不遺漏

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，必須緊緊圍繞《新課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，對(duì)考試范圍、命題特點(diǎn)、知識(shí)體系、課本系列和學(xué)生情況仔細(xì)研究，做到心中有數(shù)，從而明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。既全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

現(xiàn)在的中考題型，一般由語(yǔ)言積累運(yùn)用、閱讀和寫(xiě)作三部分組成。語(yǔ)言積累與運(yùn)用部分，也就是我們常說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)部分，一定要細(xì)化、要總結(jié)。總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)才能找出規(guī)律，總結(jié)才有利于復(fù)習(xí)效率的提高。字詞部分，容易寫(xiě)錯(cuò)的要列出來(lái)。經(jīng)常考試的要列出來(lái)。一詞多義的重點(diǎn)詞語(yǔ)，要列出來(lái)。詞語(yǔ)的應(yīng)用語(yǔ)境，感情色彩，使用特點(diǎn)，要使學(xué)生基本掌握。文言文中的常用虛詞及作用、實(shí)詞中的一詞多義、通假字、詞語(yǔ)古今異義的，都要加以總結(jié)。句式部分，掌握住句式分類及特點(diǎn)，并多多加以應(yīng)用。改病句部分要在掌握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配習(xí)慣等基礎(chǔ)上憑借語(yǔ)感加以解決。

二、以本為本來(lái)復(fù)習(xí)注重能力不放松

對(duì)學(xué)過(guò)的課文要用一種新的態(tài)度來(lái)看待。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文，不能僅僅停留在過(guò)去的水平上。要用新的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)有新的發(fā)現(xiàn)。要通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、條理化。為應(yīng)考做好充分的準(zhǔn)備。由于初中語(yǔ)文課文篇目多，知識(shí)面大。對(duì)于復(fù)習(xí)，要樹(shù)立一個(gè)基本的思想：以課本為本，突出重點(diǎn)。如果課本上的東西學(xué)不會(huì)，課外的東西就更談不上。如果復(fù)習(xí)時(shí)，平均用力，沒(méi)有重點(diǎn)，那就會(huì)既浪費(fèi)時(shí)間，又收效甚微。所謂的重點(diǎn)部分，即重點(diǎn)篇目、重點(diǎn)段落、重點(diǎn)知識(shí)。一句話，就是考點(diǎn)。抓住了重點(diǎn)，就抓住了復(fù)習(xí)語(yǔ)文的根本。

對(duì)于課文現(xiàn)代部分的復(fù)習(xí)，字詞句的復(fù)習(xí)，要列出重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化。每天記憶一部分，做到有計(jì)劃復(fù)習(xí)。逐漸縮小不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，最后達(dá)到全部掌握。有些學(xué)生，復(fù)習(xí)總是從第一課開(kāi)始，看到第十課，沒(méi)時(shí)間了，結(jié)束本次復(fù)習(xí)。下次再?gòu)?fù)習(xí)，還是從第一課到第十課。這樣簡(jiǎn)單重復(fù)、毫無(wú)計(jì)劃的復(fù)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)有好的成績(jī)。對(duì)于古文的復(fù)習(xí)，實(shí)詞、虛詞、通假字、句式，只要加以比較、總結(jié)，完全可以達(dá)到較為理想的效果。對(duì)于寫(xiě)作方法的復(fù)習(xí)，總結(jié)就更為奏效。學(xué)生在課文內(nèi)容相對(duì)熟悉的情況下，側(cè)重寫(xiě)作特點(diǎn)的借鑒。文章的內(nèi)容如大千世界，豐富多彩，但常用的寫(xiě)作手法卻是眾多文章的共性。對(duì)于寫(xiě)作方法，可以總結(jié)、歸納為：借景抒情、象征、烘托、托物言志、對(duì)比、渲染、鋪墊、設(shè)置懸念、聯(lián)想等寫(xiě)作手法，在文章中比比皆是，只有讓學(xué)生大量閱讀，加強(qiáng)對(duì)種種寫(xiě)作手法的感性認(rèn)識(shí)，才能而作理性歸納與總結(jié)，而歸納與總結(jié)，又反過(guò)來(lái)有利于學(xué)生閱讀中理解能力的進(jìn)一步提高，更有利于學(xué)生寫(xiě)作能力的進(jìn)一步提高。因?yàn)椋徽莆辗椒ǎ趺磥?lái)做事情？讓學(xué)生作文，讓學(xué)生寫(xiě)出好的作文，他不知道寫(xiě)作的方法，不會(huì)運(yùn)用寫(xiě)作方法，怎樣寫(xiě)出來(lái)？可見(jiàn)，總結(jié)寫(xiě)作方法的重要。

三、結(jié)合題型來(lái)復(fù)習(xí)既能得魚(yú)又得漁

通過(guò)對(duì)往年中考試題的練習(xí)，歸納中考題型。如，字詞類、詩(shī)句類、病句類、名著類、擬標(biāo)題類……找出規(guī)律。而對(duì)于一些易混淆的知識(shí)，歸類比較，做到心中有數(shù)。對(duì)于出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)，可以讓學(xué)生明確屬于哪種題型，在哪篇文章中存在，必要時(shí)還可以讓學(xué)生展開(kāi)討論，總結(jié)做題思路和方法，提高復(fù)習(xí)效果。訓(xùn)練中要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和積累做題技巧。在復(fù)習(xí)過(guò)程中可引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)研究考試題的具體特點(diǎn)，包括范圍、重點(diǎn)、題型、題量、分值等等。同時(shí)，要通過(guò)練習(xí)搜集考試的有關(guān)信息，關(guān)注考試的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)審題細(xì)致、做題認(rèn)真、應(yīng)試心理平和。做到學(xué)生在考試中發(fā)揮自己的正常水平。我們?cè)诳偨Y(jié)中做題，越做越覺(jué)得中招試題“十分親切”；在做題中總結(jié)，越做越能夠把握中招試題的脈絡(luò)，漸漸就能做到”胸有成竹”。也正是在我們做到”胸有成竹”的時(shí)候，我們才可以說(shuō)，我們的復(fù)習(xí)取得了成功。至于作文的創(chuàng)新，要讓我們的學(xué)生關(guān)注生活焦點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注青少年成長(zhǎng)中的一些議論熱點(diǎn)，并進(jìn)行思考，也可以讓學(xué)生加以討論，取得共識(shí)或者得出比較合理的結(jié)論。這既有利于學(xué)生作文水平的提高，又有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。寫(xiě)出的文章才會(huì)脫去“稚氣”，立意高遠(yuǎn)，比較灑脫，較為成熟。當(dāng)然，好的作文，言辭上，也要富有文采。要想做到這一點(diǎn)，就要做到，多讀名著，多背名篇名段名句。只有背會(huì)了，才是自己的。學(xué)會(huì)武藝不壓身，考試就能用得上。由此，也可以發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作之間的密切聯(lián)系。沒(méi)有閱讀的經(jīng)常化，要想寫(xiě)出比較有文采的作文也是不現(xiàn)實(shí)的。

總之，語(yǔ)文知識(shí)面大，內(nèi)容多，搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，不容易。我們要做出科學(xué)規(guī)劃，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性。以課本為主，注重能力的提高，做好課內(nèi)外的有機(jī)統(tǒng)一。要多練習(xí)，積累做題經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己。要注意語(yǔ)文知識(shí)各部分之間的聯(lián)系與相互之間的促進(jìn)作用，使各個(gè)知識(shí)塊之間良性互動(dòng)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要善于積累，多加記憶。平時(shí)多閱讀名著增加作文的文采，學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦多思考問(wèn)題，寫(xiě)出較好的作文來(lái)。相信通過(guò)這些努力，我們一定能夠做到“胸有成竹”，順利應(yīng)對(duì)中招考試，書(shū)寫(xiě)完美人生篇章。

（作者單位：河南省中牟縣萬(wàn)灘一中）