談如何提高高中生完形填空的解題能力

完形填空題是測試多種語言能力的綜合性測試題型。在空缺部分語言信息的情況下，要求學生綜合運用所學的詞匯、語法知識和生活常識，緊密結合整個語段的內容及組織特點，全面考慮問題，正確填入所缺的詞語，使完形后的文章不僅語法上正確無誤、用詞恰當，而且結構合理、意思完整、前后連貫。

完形填空能綜合考查學生的英語基礎知識水平和語言運用能力，包括詞匯辨析能力、閱讀理解能力、邏輯推理能力和跨文化交際能力，因而是高考試題中要求最高、難度最大的一種題型。完形填空檢測的重點是學生的分析判斷能力和連貫性思維能力。那么如何提高高中生解完形填空的能力呢？可以讓學生在做題時注意以下幾點。

一、 通讀全文，統覽全局

完形填空的文章雖短，但一般都是獨立的篇章，因此具有中心思想和上下文之間內在的邏輯聯系。每個句子和空格都受到整篇文章的主要思想和邏輯框架的制約。所以對于完形填空，千萬別看一句做一句，一定要把全文先通讀一至兩遍，力求對全文內容、文章結構、語言特點有一個大概的了解，爭取對整篇文章的語境線索有一個初步的印象，為正確選擇打下基礎。

完形填空一般有20個空格，每個空格的非正確選項有很大的干擾性和迷惑性。要是看一句做一句，很可能會產生該選項在本句中是正確的，而從全文看來卻是錯誤的情況。在通讀全文的過程中，除非對句子的意思非常了解，一讀就通，不看選項也可填上，否則的話可以跳過空格，或只是對所選內容作一個大體的猜測即可。

通讀全文時，特別要注意文章的體裁，這對正確找出語境線索起到很大的作用。完形填空的文體多為記敘文和說明文。記敘文一般是按事情發生的時間順序來寫的。由于文章篇幅有限，通常一篇文章只可能有一個情節。因此在通讀全文時，只要把握住事情的開始、情節的發展、最后的結局，順著這一條線，就能找到語境線索。而說明文通常是通過列舉事實、描述過程、對照數據、分析論證等方法對某事物進行說明，因此在通讀全文時，要正確地找出文章的主題句。在多數情況下，文章的第一句往往是主題句，闡明文章的中心或者說明作者的觀點、立場或態度。文章的最后一句往往是結論。所以要特別注意對文章的首句和結尾句的推敲和理解，這有助于找到說明文的語境線索。

在通讀全文時，還要注意識別文章中段落與段落之間、句子與句子之間的各種關聯詞語，這樣能迅速理清層次之間的關系，為根據作者的思路準確地恢復文章中所缺少的信息做好準備。

二、 逐句分析，確定選項

通讀全文以后，對文章的體裁、結構、內容有了大體的了解，接著就要仔細閱讀各題的四個選項，認真考慮，反復推敲詞義和句義，考慮時態、語態、語氣、語序、主謂一致、詞的搭配、習慣用法等。要逐句細讀，細心體會，并結合上下文的語境連貫起來看，使所選答案不僅在詞義、語義上是正確的，而且在上下文的語境中也是合乎邏輯的。如果遇到較難判斷的選項，可把各個選項分別放入空格內，進行試驗性選擇，用排除法選出可能性較大的選擇項。

三、 通盤理解，上下一至

在逐句細讀短文、排除錯誤選項的過程中，一定要做到通盤理解、上下一至。這就要需要學生在做完形填空時既要考慮到詞義、句義，又要考慮到語義語境。否則就可能出現句子結構完整正確，而語篇語義卻不符合邏輯的現象。

四、 通讀全文，反復檢查

將答案帶入全文，再次通讀全文，看所選的答案是否能使全文通暢，情節等是否符合邏輯。若碰到不通之處，應該從句子結構和文章整體意義兩個角度來權衡。對于個別仍然拿不準的答案，應該相信自己的語感，堅持第一次的選擇。

在解答完形填空的過程中，除了做到以上四點外，還要特別注意以下幾點：

1. 先做容易的、有把握的空格，把模棱兩可、似是而非、無把握的題目暫且擱在一邊，待回過頭來再做。有些難題在填完其他空格后可能會有所啟發，輕而易舉地便能找出正確答案。

2. 做完形填空時一定要注意上下文之間的內在聯系。有些選項一眼看去很難作出正確選擇。

3. 對于比較難的選項，可以用排除法。先排除有明顯錯誤的選項，然后把剩下的選項分別代入空格，將上下文意思連起來看，確定哪個比較合適，或根據詞義、句義判斷。

總之，做完形填空要冷靜、謹慎，切忌草率行事，不僅要注重基礎知識的應用，同時還要講究一定的答題技巧，要以文章為整體，靈活運用所學的各種知識，善于利用文中信息，瞻前顧后，放眼全篇。當然，也需要學生平時增加閱讀量，在練習中多摸索多體會，不斷總結經驗，培養語感，把握技巧，方可取得優秀成績。

（責任編輯 周侯辰）