班主任工作中的三大難題

楊萬武

班主任工作中的三大難題

楊萬武

1 少數青少年學生早戀的問題

由于現代社會中的部分食品、保健品和藥品中含有性激素，加之生活條件和醫療水平的提高，青少年的發育普遍提前。作為學生第一任教師的父母對子女的生理健康教育不能忽視，對孩子的青春期衛生應盡力提供保障。班主任教師對于青春發育期的男孩、女孩應進行心理輔導，讓他們了解正常的生理現象，打消不必要的心理負擔。家長特別是班主任教師應早設防、早教育。青少年學生家長和班主任教師不必回避更不應談虎色變，要正確對待。不要認為只要男生與女生單獨在一起說話做事就有問題，就是在談戀愛。教師平時要主動與學生交談類似話題，耐心開導，因為隨著年齡的增大，學生與家長在一起談論的話題會越來越少，他們有許多話想和老師談，但因內心懼怕老師有時又不知從何說起，而且生理方面的話題更難于啟齒。

一些家長管理教育孩子的方法簡單粗暴，所以青少年學生青春期生理和心理教育的重任主要落在班主任身上。班主任教師應給學生指出：“不管是青少年還是成人，不是不可以與異性接觸交往，關鍵在于要把握好分寸，注意交流方式、交流場合、交流頻率。世界上美的、好的人人都會喜歡，喜歡不等于愛，愛有多種多樣，愛是要有擔當的，愛是要等待時機成熟時，才能開花結果的。既然如此，作為學生的青少年朋友，你的生理和心理發育成熟了嗎？……