地理教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合

郭勇

地理教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合

郭勇

1 計算機輔助地理教學(xué)是現(xiàn)代地理教學(xué)的趨勢

計算機及多媒體和互聯(lián)網(wǎng)作為地理教學(xué)媒體，主要具有對地理信息的記憶儲存、地理信息判斷，地理事物的形成、發(fā)展過程，特別是對地理現(xiàn)象的動態(tài)模擬等功能，及時了解世界最新的地理知識等方面具有其他電教媒體無法取代的特殊作用。隨著多媒體技術(shù)的不斷完善，計算機輔助地理教學(xué)的作用將越來越重要。

1.1 現(xiàn)代地理教育要求地理信息展示的多元化

以計算機為核心的多媒體技術(shù)，在地理教學(xué)過程中可以充分做到圖文并茂，在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，充分吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)質(zhì)量。比如在進行地球運動的基本形式一節(jié)中，通過三維動畫利用計算機模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己觀察，自己動腦，自主研究地球運動的基本規(guī)律。這樣，學(xué)生得到的知識比在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中得到的知識要深刻得多。

1.2 地理信息組織的超文本方式可促進學(xué)生對知識體系的整體了解

在正常的教學(xué)過程中，教學(xué)是圍繞一條主線下來的，有的時候在說到某一個知識點的時候需要用到其他的知識點作鋪墊，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中是無法做到這一點的。但是利用計算機多媒體技術(shù)，可以做到超文本方式，直接跳轉(zhuǎn)到要用的知識點，這樣可以開拓學(xué)生的知識的視野，讓學(xué)生對知識體系有一個整體的了解，進而融會貫通所學(xué)的知識。……