良好的心態(tài)是成功就業(yè)的基石

摘 要： 本文重點(diǎn)分析大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)心態(tài)問(wèn)題，以及合理調(diào)整心態(tài)的對(duì)策，幫助大學(xué)生及時(shí)消除心理障礙，樹(shù)立正確的就業(yè)觀和人生觀，從容就業(yè)。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生就業(yè) 心態(tài)問(wèn)題 轉(zhuǎn)變心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)一直是人們密切關(guān)注和熱點(diǎn)討論的話題，盡管2010年國(guó)際金融風(fēng)暴浪潮有所消退，2011年我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)，但情況依然不容樂(lè)觀。就業(yè)問(wèn)題不僅僅是社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)也是個(gè)人問(wèn)題。在大學(xué)生自身方面，心態(tài)是最大的問(wèn)題。面對(duì)日益增加的就業(yè)壓力，大學(xué)生需要針對(duì)市場(chǎng)需求，重點(diǎn)合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)。大學(xué)生消極的、錯(cuò)誤的就業(yè)心態(tài)是導(dǎo)致就業(yè)困難的重要原因；而只有擁有積極、樂(lè)觀、正確的良好心態(tài)，才能在激烈的就業(yè)大潮中立于不敗之地，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

一

面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，擁有良好的心態(tài)是大學(xué)生邁向成功的第一步，而就目前來(lái)看，大學(xué)生中存在常見(jiàn)的三種心態(tài)問(wèn)題。

1.缺乏自我認(rèn)識(shí)，沒(méi)有合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這在心理學(xué)中可以稱(chēng)為職業(yè)規(guī)劃，指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多高校畢業(yè)生依舊采取“坐以待斃”的態(tài)度。據(jù)調(diào)查，在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，絕大部分學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，占總數(shù)的84%。但只有14%的大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯有過(guò)一定的規(guī)劃，約56%的大學(xué)生并沒(méi)有給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)合理具體的規(guī)劃。此項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。由于事先缺少對(duì)職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識(shí)和明確的職業(yè)規(guī)劃，他們?cè)谶M(jìn)行工作選擇和參加招聘活動(dòng)時(shí)存在盲目心理和僥幸心理，缺乏嚴(yán)肅性，在對(duì)待所承擔(dān)的工作明顯缺少責(zé)任感。缺乏合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，會(huì)導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)不明確，甚至頻繁“跳槽”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2.盲目攀比，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

受社會(huì)風(fēng)氣的影響，許多大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀，渴求走捷徑達(dá)到成功，盲目追求高收入的工作，而自身又思想浮躁，缺乏對(duì)用人單位和崗位的全面了解，個(gè)人期望值過(guò)高，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，寄希望于拉人情找關(guān)系找到一份好工作，不愿意從小事做起，從基層做起，從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)地去成就自己的一份事業(yè)。部分學(xué)生求職時(shí)只顧眼前利益，樂(lè)此不疲地和周?chē)H人朋友追高比低，盲目追求繁華發(fā)達(dá)的目標(biāo)城市，追求體面的工作條件，只把工資待遇收入等利益放在眼前，而不考慮主觀的興趣愛(ài)好和個(gè)人自身情況，不考慮工作性質(zhì)、特點(diǎn)是否適合自己，不考慮這個(gè)職業(yè)的發(fā)展前景，以及國(guó)家和社會(huì)的需要，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益與前途，不愿意去偏遠(yuǎn)艱苦的地方奉獻(xiàn)。這樣就難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力和崗位要求相匹配。

3.心理素質(zhì)低，抗壓能力差。

當(dāng)代大學(xué)生多是“80后”，成長(zhǎng)備受呵護(hù)，容易以自我為中心，抗挫能力弱，部分大學(xué)生的社會(huì)協(xié)作能力和適應(yīng)能力差，缺乏具體崗位對(duì)諸如溝通能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面素質(zhì)的要求，無(wú)法滿足社會(huì)和企業(yè)的要求，從而造成就業(yè)困難。他們?cè)趯W(xué)生時(shí)期處于“溫室”環(huán)境，風(fēng)吹不著，雨淋不著，一旦步入社會(huì)，面臨殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，往往不知所措，諸多表現(xiàn)為焦慮、抑郁、茫然、自卑、逃避等消極心理。在求職中遇到失敗和挫折時(shí)，他們常常會(huì)失去信心，干脆放棄一切努力，“破罐子破摔”，開(kāi)始懷疑自己的才能，或時(shí)常抱怨“有千里馬，沒(méi)有伯樂(lè)”，“懷才不遇”，而不是靜下心來(lái)，好好從自身方面找原因，從而錯(cuò)過(guò)很多就業(yè)機(jī)會(huì)。

二

由于存在以上三種心態(tài)問(wèn)題，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)路上屢屢受阻，所以大學(xué)生急需轉(zhuǎn)變心態(tài)，早日走出心態(tài)誤區(qū)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

1.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

首先，了解自己，包括了解自己的知識(shí)、技能、性格、愛(ài)好、身體狀況等。找工作之前，大學(xué)生必須先對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)，一定要知道自己能做哪方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒(méi)有能力卻偏要做，結(jié)果一定是被拒之門(mén)外。全面了解自己，才是持續(xù)發(fā)展的重要保障和不竭動(dòng)力。其次，了解你所選擇的職業(yè)和行業(yè)。了解職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。可以向親朋好友中做過(guò)相關(guān)工作的人了解有關(guān)情況，也可以向從事這方面工作的其他人請(qǐng)教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，體會(huì)深刻，能給你提供具有指導(dǎo)意義的信息，他們工作過(guò)程中的失敗教訓(xùn)對(duì)你可以起到預(yù)防的作用，而他們的成功經(jīng)驗(yàn)又是你可以借鑒的。從這兩方面入手，做到知己知彼，會(huì)大大增加求職信心，提高就業(yè)成功率。

2.合理定位，適度調(diào)整期望值。

大多數(shù)學(xué)生有“十年寒窗，一舉成名”的心理，“非北京、上海、深圳不去”，心存高遠(yuǎn)，“削尖了腦袋也要進(jìn)京”。但往往現(xiàn)實(shí)不如想象的那樣美好，也就是說(shuō)，大學(xué)生此時(shí)對(duì)自己的職業(yè)定位和期望值偏高。而當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)差距較大時(shí)，就容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然就會(huì)產(chǎn)生一系列自卑、茫然、消極的心理，并最終導(dǎo)致企業(yè)用人難，而大學(xué)生就業(yè)難的嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該合理定位，適度調(diào)整期望值。我們可以打破成規(guī)，轉(zhuǎn)向思維。為什么許多企業(yè)不喜歡雇用剛畢業(yè)的大學(xué)生？因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)往往不舍得花費(fèi)時(shí)間精力去培養(yǎng)他們。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的意識(shí)，積極響應(yīng)時(shí)代的要求，到基層去創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，摒棄任何等、靠、要的消極思想，利用各種機(jī)會(huì)為自己積累經(jīng)驗(yàn)和資本。求職擇業(yè)不可能再像過(guò)去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)。大學(xué)生要打破“一次擇業(yè)，終生就業(yè)”的觀念束縛，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心與能力。可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。但不鼓勵(lì)為了目的不擇手段，頻繁“跳槽”的現(xiàn)象。此外，相當(dāng)一部分同學(xué)偏愛(ài)發(fā)達(dá)的一線城市的工作地點(diǎn)和舒適的工作環(huán)境，擇業(yè)地點(diǎn)的過(guò)度集中化，必然導(dǎo)致大城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的人才閑置和浪費(fèi)，增加大學(xué)生的就業(yè)難度。面對(duì)這種情況，大學(xué)生應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀，競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿壓力的大城市和充滿機(jī)會(huì)、前景開(kāi)闊的中小城市，后者會(huì)帶來(lái)更有利于自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇，擁有更廣闊的發(fā)展空間。

3.面對(duì)挫折，泰然處之。

畢業(yè)后步入社會(huì)的大學(xué)生面對(duì)這樣那樣的困難與挫折是在所難免的，比如專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景差，工作性質(zhì)上存在嚴(yán)重的性別歧視，求職面試屢屢碰壁等情況。但仔細(xì)想想，這已成趨勢(shì)，你不可能改變社會(huì)的大環(huán)境，而只有自身做適度調(diào)整，勇敢地面對(duì)挫折，泰然處之，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的需求。面對(duì)困難的時(shí)候，大學(xué)生需客觀冷靜地認(rèn)真分析事情的原因，不能怨天尤人。當(dāng)今社會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在就業(yè)浪潮中誰(shuí)都可能被淘汰，大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻做好心理準(zhǔn)備，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，正確理解個(gè)人與社會(huì)的矛盾。此外，對(duì)待困難應(yīng)充分發(fā)揮“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的精神，需知道“人生不如意之事十有八九”，只有敞開(kāi)胸懷，樂(lè)觀看待，就能撥云見(jiàn)日。大學(xué)生要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷增強(qiáng)自身的歷史使命感和勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

4.多渠道就業(yè)，正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)。

目前我國(guó)政府在政策上和財(cái)政上都積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以解決就業(yè)難的問(wèn)題，一部分大學(xué)生通過(guò)這種渠道獲得了成功，但一部分失敗了。對(duì)待創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生要做充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，鎖定自己的興趣愛(ài)好，準(zhǔn)確定位市場(chǎng)需求、工作性質(zhì)和服務(wù)對(duì)象等內(nèi)容，但同時(shí)也要抱有失敗的心理準(zhǔn)備，須知：努力過(guò)，付出過(guò)，就是勝者。

大學(xué)生是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，是社會(huì)主義的接班人，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是全民關(guān)注的焦點(diǎn)。解決這一問(wèn)題需要政府與國(guó)家宏觀調(diào)控，改善經(jīng)濟(jì)體制，以提供更多的就業(yè)崗位，增大就業(yè)需求；需要高校進(jìn)一步改善教育體制，改革人才培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求；同時(shí)大學(xué)生自身也應(yīng)在努力提高專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，重點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，充分做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，以頑強(qiáng)、勇敢、奉獻(xiàn)的精神迎接挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：本文為2011年度河北省社會(huì)發(fā)展研究課題《新時(shí)期實(shí)現(xiàn)河北省大學(xué)生充分就業(yè)的相關(guān)對(duì)策研究》（201103039）的階段性成果。