文教資料
語言文學研究
- 打通古今:增強初中古代詩歌教學效果的有效手段
- 鼓勵學生大膽質疑,開啟語文學習之門
- 如何有效實施個性化閱讀
- 中學現代散文鑒賞教學研究
- 漢語國際教育中的文化傳播
- 老舍散文美學新論
- 春夏秋冬總有意,山石田土不了情
- 談農村小學語文作業的設置
- 在大學語文中踐行樂讀與樂學的探索
- 立足文本,講求實效
- 作文評改應“放手”
- 張開翅膀,放飛夢想
- 小學語文引導學生“樂說”之我見
- 《茶館》中的喧鬧與寂靜
- 深入解讀教材資源,有效預設教學過程
- 淺析淮南方言“來”的用法
- 語言文字研究中的地名標準化問題研究
- 神性與自然人性的沖突
- 從《聊齋志異》中的凡俗女性探視蒲松齡的名士氣息
- 淺析史傳文學對唐前古小說的影響
- 曾祥芹的“新概念閱讀”之于語文閱讀教學的意義
- 慧眼成就美文
- 文與道:中國文化背景中的大學語文德育功能
- 論王維山水田園詩的審美風格
- 試論“經過”的語法化及其機制
- 用符號學的眼光看具體詩
- 南京方言中反復問句的研究
- 新課程語文課堂自主、合作、探究學習模式的嘗試
- 從《趙氏孤兒》看中國古典悲劇的美學特色
- 立足語文課堂,實踐創新教育
- 作文針對性評講探究
- 讓“自主學習”行駛在小學語文高效教學的快車道上
- 讓學生在體驗中學習語文
- 詮釋動感,優化語文閱讀教學
- 樂教樂學,打造高職魅力語文
- 普通話水平測試員的素質與測試信度
- 啟迪寫作智慧,攻克半壁江山
- 笑道中的孝道
- 論旅游文學作品中的情景相生
- 以興趣為鑰匙,利用教材資源拓展寫話訓練
- 關注學生參與,構建高效語文課堂
- 關于同化順應與范疇非范疇的思考
- 從《盲刺客》的敘事線索和人物形象看其和《石頭天使》的互文
- 小學語文教學中師生互動有效性探究
教育教學研究
- 案例教學在學前教育專業教學中的應用
- 談“勤”的班主任工作作風在實踐中的靈活運用
- 正確應對青春期的孩子
- 淺析多媒體教學手段在思政課教學中的運用
- 運用情感教育,提升中職生的政治素質
- 課堂師生沖突的原因及緩解對策
- 高中英語教學中創新精神培養的實踐與思考
- 道德與法律相互滲透教學的思考
- “生活化”集體教學的價值分析
- 新生班班級凝聚力建設之我見
- 留守兒童孤獨感的特點及教育思考
- 試析幼兒園男教師的勝任力對幼兒性別角色發展的影響
- 創設情境,感受歷史
- 中小學教師績效考核的問題與對策
- 班主任工作機制長效論
- 全球公民教育觀探析
- 提升教師科研素質的有效行動策略
- 課堂教學中討論題的設計
- 新課改的成功=學生擁有主體意識
- 淺議高中班級民主管理
- 對情境教學法的探討
- 論幼兒社會交往能力的培養
- 淺談政治高效課堂之教學策略
- 導學案在提高高中歷史教學有效性中的作用
- 城鄉基礎教育均衡發展的制度設計
- 例談幼兒園語言教學中教具的運用
- 中學生自我教育、自我發展的途徑和策略
- 歷史教學的成功要從點滴做起
- 當前學校自行閱卷導致成績失真的原因及其對策
- 如何提高思想政治課課堂效率
- 對當代師德修養的幾點看法
理論學習與社會人文研究
高教改革與發展
- 管理激勵理論在高校學生干部管理工作中的運用
- 蘇州經濟轉型時期高職教育的可持續發展
- 高校教育中道德教育淺見
- 五年制高職電子商務專業實訓教學現狀與思考
- 高職院校創業教育課程的設計與開發
- 高等師范院校隱性課程之重點:親社會行為的形成
- 淺析新公共管理理論對我國高校管理工作的啟示
- 論高校課堂教學方法改革對教師的素質要求
- 新形勢下探析大學科技園如何培養大學生的創新創業能力
- 教育信息化背景下的高校教師角色現狀分析
- 專業教育與思想教育結合的研究生培養機制探討
- 新聞播音教學中常見的問題及解決方法
- 社會熱點事件影響下的網絡流行語對高校思想政治工作的啟示
- 再論大學生可持續發展能力的培養
- 高校圖書館加強西文藏書建設與提高西文圖書利用率的途徑與策略
- 研究生社會科學研究方法課教學的有關問題探析
- 論當代大學生感恩意識缺失的原因及對策
- 良好的心態是成功就業的基石
- 多途徑提高大學生就業思想政治教育的實效性
- 高校圖書館期刊數據庫建設實踐的探討
- 論新型工程人才的培養
- 《中國近現代史綱要》教學與民族精神培育
- 論高校“形勢與政策”教育的特點及方法
- 高職學生職業指導的實踐與探討
- 淺析高職大學生社會實踐的現狀與對策
- 高職院校大學生創業教育現狀與對策思考
- 大學生環境意識現狀與環境教育課程設計
- 高職院校招生改革發展趨勢分析
- 高校創新人才培養中存在的若干問題及對策
- 借助易班開展研究生黨建工作的新探索