高中英語教學中的德育滲透

鄒川雄

(湖北省仙桃市毛嘴高級中學)

一、前言

《普通高中課程標準實驗教科書 英語》（New Senior English for China）力求體現《普通高中英語課程標準（實驗）》規定的課程性質和理念：“使學生在義務教育階段學習的基礎上，進一步明確學習目標，發展自主學習的能力和合作精神；在加強對學生綜合語言運用能力培養的同時，注重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高他們用英語進行思維和表達的能力；高中英語課程還應根據學生的個性特征和發展需求，為他們提供豐富的選擇機會和充分的表現空間。通過高中英語課程的學習，使學生的語言運用能力進一步得到提高，國際視野更加寬廣，愛國主義精神和民族使命感進一步增強，為他們未來發展和終身學習奠定良好的基礎。”

從上可知，德育教育在高中英語教學中所占的位置。而且，在一所學校里，德育工作是學校教學工作的重要保障，是學校工作的重要組成部分。德育不僅僅是領導的工作，不僅僅是班主任的工作，也是我們英語教師的工作，要把德育滲透到高中英語的教學中去。新課程標準實驗教科書中，注重提高學生的思想素質和人文素養。教科書的材料除了熱愛祖國、艱苦奮斗的精神，還大力宣揚誠實守信，團結互助，鞭撻損人利己、違法亂紀的思想和行為。例如：Nothing ventured,nothing gained.King Lear（模塊十）.Launching your career（模塊十一）。那么我們教師在教學中，如何在教授學生書本知識的同時，又能有效地對學生進行德育滲透呢？筆者做了如下的總結。

二、德育在詞匯教學中的滲透

單詞和短語合稱為詞匯，是我們學習英語時的基礎的基礎。如果說英語知識是一座金字塔，那么詞匯就位于這座金字塔的最底端。要想學好英語，學生必須掌握一定量的詞匯。而正是在這些詞匯中，有著許多閃爍著德育教育的光芒。舉例來說：honest（誠實的）、brave（勇敢的）、loyal（忠誠的）、modest（謙虛的）、generous（慷慨大方的）、hard-working（勤勞的）、selfless（無私的）等等；也有反面例子，例如：lazy（懶惰的）、greedy（貪婪的）、foolish（愚惷的）、selfish（自私的）等等。 還有好的短語， 例如：care about（關心）、help...out（幫某人擺脫困境）、be proud of（以……為自豪）、pay off（得到好結果）、make a contribution to（為……作貢獻）等等。我們教師在碰到這些詞匯的時候，就可以利用它們不失時機地對學生進行德育教育。

三、德育在英語句子中的滲透

《Crazy English》的創始人李陽先生的觀點之一是“句子中心論”，是說我們把詞匯的教學如果放在句子里記憶，就會收到事半功倍的效果。可見，句子在英語學習中的重要性。在英語學習中我們有時能夠碰到一些優美的滲透著德育的句子。例如：(1)The Changjiang River is the longest river in Asia.（長江是亞洲最長的河流。）(2)Taiwan is in the southeast of China. (Taiwan is part of China).（臺灣位于中國東南部，是中國的一個組成部分。） (3)China is famous for the Great Wall.（中國以長城而聞名。） (4)Don’t laugh at people in trouble.（不要嘲笑處在困境中的人。） (5)Comrade Lei Feng always thinks of others,but little of himself.（雷鋒同志總是心里想著別人，但很少想到自己。）(6)A friend in need is a friend indeed.（患難與共的朋友才是真朋友。）還有《Crazy English》 中 的 I’m Chinese.I’m from the People’sRepublic ofChina.Ilove my country.I love my people.(我是中國人。我來自中華人民共和國。我熱愛我的祖國。我熱愛我的人民。)等等。所有這些都是我們對學生進行民族主義、愛國主義等思想素質教育的良好素材。

四、德育在完形填空中的滲透

完形填空在整套試卷中占30分，起著非常重要的作用，其體載多為記敘文。許多試題中的完形填空在考查學生意義、詞匯、邏輯和語法等方面時，也將德育滲透其中。其主題主要有：勤勞會有回報，懶惰將一無所得；一個小小的善舉就能改變一個人的命運；愛心傳遞，傳唱的是人性的光輝；生活中，人們往往不珍惜自己所擁有的一切，卻羨慕別人的東西，真是“這山望著那山高”；任何事情都有好的一面，樂觀會讓人感到快樂。總之，例子不勝枚舉。

五、德育在閱讀理解中的滲透

閱讀理解在正規考題中一般有5篇，分值占40分，是全卷分值最高，也很有可能是全卷的最難點所在。在這樣的大題中，出題人所選擇的文章也會有一些是滲透著德育的。一般有如下主題：要勇于承認錯誤；友誼需要用心去培育；寬恕他人會得到他人的尊重，實際上是在幫助自己；在春天號召大家去共創綠色生活；良好的開端未必是成功的一半，要為心中的夢想而努力等等。

六、結束語

從以上可以看到，無論是完形填空，還是閱讀理解，德育已經滲透到了英語的篇章結構，而試卷最后一題“書面表達”不正是一個篇章嗎？所以說，德育在英語中從詞匯、句子到篇章已經滲透到高中英語教學的方方面面。所以，對于一場考試來說，既要抓好考試的得分，同時又對考生進行了一次德育上的心靈洗禮，可謂魚與熊掌兼得也！德育在高中英語教學中的滲透，有利于學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。也只有這樣，我們才能成人成才，成為祖國建設又專又紅的合格接班人。

[1]英語教師培訓手冊[M].人民教育出版社，2005.

[2]英語周報.[N].山西師范大學2010-2011.

[3]李陽.跟李陽老師學中學英語[M].廣東省語言音像電子出版社,2007.9